【題目】某興趣小組以天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展了其葉片光合作用和呼吸作用的日變化關(guān)系研究。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示;卮饐(wèn)題:
(1)圖中曲線1表示 ;曲線2表示_________。
(2)從圖示看,該植物光合作用在13時(shí)表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象,此時(shí)葉片細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3和還原氫的含量變化分別是 、 。
(3)如果將觀察對(duì)象改為植物釋放O2的速率,假定該植物只進(jìn)行有氧呼吸,則釋放的O2最快時(shí)的速率為 。
(4)在25℃的條件下,該興趣小組將天竺葵置于不同光照強(qiáng)度及是否施肥的條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示(該植物光合作用、呼吸作用的最適溫度分別是(25℃、30℃)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
①C點(diǎn)條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是 。
②與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制CO2吸收量的因素是 。
③土壤含水量在 的條件下施肥效果明顯。
【答案】(1)光合作用固定CO2速率 呼吸作用產(chǎn)生CO2速率 (2)減少 增加
(3)15μmol·m-2·s-1 (4)①水分或土壤含水量 ②光照強(qiáng)度 ③40%-60%
【解析】(1)影響光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度,影響細(xì)胞呼吸的主要環(huán)境因素是溫度,分析圖中曲線可知,白天環(huán)境主要變化的是光照強(qiáng)度和溫度,光合作用在13時(shí)表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象,因此圖中曲線1表示光合作用固定CO2速率;曲線2表示呼吸作用產(chǎn)生CO2速率。
(2)從圖示看,該植物光合作用在13時(shí)表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象,其原因是環(huán)境溫度過(guò)高,蒸騰作用旺盛,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,因此光合速率下降;此時(shí)葉片細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)由于二氧化碳供應(yīng)不足,C3的生成量減少,故C3的含量減少;由于C3的含量減少,還原C3消耗的[H]和ATP減少,故還原氫的含量增加。
(3)植物釋放O2的速率為凈光合速率,凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率,如果將觀察對(duì)象改為植物釋放O2的速率,假定該植物只進(jìn)行有氧呼吸,則釋放的O2最快的為上午9:00,此時(shí)凈光合速率為20-5=15μmol·m-2·s-1。
(4)在25℃的條件下,將天竺葵置于不同光照強(qiáng)度及是否施肥的條件下培養(yǎng),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:
①C點(diǎn)條件下施肥與未施肥兩種條件下CO2吸收量相同,說(shuō)明此時(shí)限制該植物CO2吸收量的主要因素是橫坐標(biāo)因素,即水分或土壤含水量。
②D點(diǎn)與B點(diǎn)的土壤含水量及施肥條件相同,但光照強(qiáng)度不同,D點(diǎn)的光照強(qiáng)度大于B點(diǎn),而D點(diǎn)CO2吸收量也明顯高于B點(diǎn),所以與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制CO2吸收量的因素是光照強(qiáng)度。
③曲線表明土壤含水量在40%-60%的條件下光照強(qiáng)度相同時(shí),施肥條件下CO2吸收量高于與未施肥條件下,因此土壤含水量在40%-60%的條件下施肥效果明顯。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B表示了兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖A、B是在____________顯微鏡下觀察到的細(xì)胞的________結(jié)構(gòu)。
(2)圖A是________細(xì)胞,判斷的理由是________________。
(3)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱及其主要生理功能:
[3]________,_______________________。
[4]________,_______________________。
[5]________,_______________________。
(4)用標(biāo)號(hào)回答:具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________,在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器有________。
(5)在玉米田中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)極少量的白化苗,該白化苗由于不能合成有機(jī)物質(zhì)而很快死亡,你認(rèn)為這是由于細(xì)胞中[ ]________發(fā)育異常導(dǎo)致的!巴\囎鴲(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(6)蝌蚪在發(fā)育過(guò)程中尾巴會(huì)逐漸縮小直至消失,蘑菇生長(zhǎng)到一定的階段會(huì)很快腐爛等,與這些現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______________,原因是該結(jié)構(gòu)中含有大量的______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有機(jī)物的敘述,正確的是
A.tRNA為單條直鏈狀結(jié)構(gòu)
B.低溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C.溫度升高到一定時(shí),DNA的兩條鏈可分開(kāi)
D.淀粉與纖維素的組成單位和空間結(jié)構(gòu)都不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時(shí)所通過(guò)的選擇滲透性膜是 ( )
A. 細(xì)胞膜 B. 液泡膜
C. 原生質(zhì)層 D. 液泡膜和細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)說(shuō)法正確的是
A.吸能反應(yīng)所需要的能量均來(lái)自于放能反應(yīng) B.細(xì)胞呼吸是吸能反應(yīng)
C.氨基酸合成蛋白質(zhì)過(guò)程需要利用能量 D.光合作用屬于放能反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中能在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中發(fā)生生物富集的是:
A.重金屬 B.熱量 C.碳水化合物 D.氯代烴類殺蟲劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性包括( )
①遺傳多樣性 ②物種多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④變異多樣性 ⑤群落多樣性.
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤
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