【題目】Bcl2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，可以利用PCR技術(shù)檢測(cè)其轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。下圖為克隆豬的培育及Bcl2基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中A細(xì)胞表示去核的卵母細(xì)胞，B細(xì)胞表示體細(xì)胞

B. 在早期胚胎發(fā)育的不同時(shí)期提取的總mRNA是不同的

C. 圖中過程X表示逆轉(zhuǎn)錄，獲得的cDNA可用于克隆豬基因組的測(cè)序

D. 在PCR過程中，的比值反映Bcl2基因的轉(zhuǎn)錄水平

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，圖中A細(xì)胞表示去核的卵母細(xì)胞，B細(xì)胞表示良種豬的體細(xì)胞，為重組細(xì)胞提供細(xì)胞核，A正確；基因是選擇性表達(dá)的，所以在早期胚胎發(fā)育的不同時(shí)期提取的總mRNA是不同的，B正確；圖中過程X表示逆轉(zhuǎn)錄，獲得的cDNA不含非編碼序列，所以不可用于克隆豬基因組的測(cè)序，C錯(cuò)誤；在PCR過程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)愈傷組織的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 可經(jīng)過激素誘導(dǎo)獲得 B. 細(xì)胞高度液泡化

C. 只能分裂不能分化 D. 存在少量突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. ATP、DNA、磷脂

B. 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、核苷酸

C. 核糖、核糖核酸、核糖體

D. 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a.b.c.d代表不同的小分子物質(zhì)，A.B.C代表不同的大分子。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是_____________，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_____________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有，并作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是_____________。

（2）物質(zhì)b是_____________，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是____________________________。 若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_____________。

（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_____________種，分子中_____________不同，決定了c的種類不同。

（4）物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由_____________決定的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是中期染色體示意圖，B是一種微管蛋白，秋水仙素能與微管蛋白初體結(jié)合并阻止微管的形成。下列相關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 微管的形成不需要消耗能量

B. 秋水仙素的作用是抑制微管的形成從而抑制細(xì)胞分裂

C. 微管B的作用是將姐妹染色單體D分開后的兩部分移向兩極

D. 當(dāng)微管B與著絲粒C之間的分離先于A著絲點(diǎn)的分離，將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某個(gè)高等二倍體動(dòng)物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B. 乙細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞可以為卵細(xì)胞、極體

D. 丁細(xì)胞發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）引起莖向光生長(zhǎng)的內(nèi)因是________。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)根的背光生長(zhǎng)的原因也是如此．現(xiàn)已測(cè)得圖1中A、B、C、D四處生長(zhǎng)素濃度，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)。 ________

（2）生長(zhǎng)素是由植物體內(nèi)的_______這一物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來，在韌皮部的運(yùn)輸方式是_______。

（3）脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)，促進(jìn)葉與果實(shí)的衰老與脫落．有人認(rèn)為植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用，并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用．

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做如圖2所示的處理．

請(qǐng)回答下列問題：

①有人認(rèn)為要驗(yàn)證推測(cè)，必須對(duì)丙組進(jìn)行修改，并在圖3的1、2位置應(yīng)分別放置_______和______。

②將乙組和修改后的丙組進(jìn)行比較，若一定時(shí)間后，_______，則推測(cè)正確。

③若在相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則可以說明________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)研究小組對(duì)某淡水河生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，獲取下列相關(guān)信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲是淡水河中鯽魚在調(diào)查期間出生率（I）和死亡率（Ⅱ）的變化曲線，其中鯽魚的種群個(gè)體數(shù)達(dá)到生活環(huán)境最大負(fù)荷量的時(shí)間點(diǎn)是_________（填字母）。

（2）圖乙為淡水湖中能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_________。

（3）研究小組在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，河水中螺螄常附著在跨河的橋墩上（等距排列）生活，研究小組調(diào)查橋墩上螺螄的種群密度應(yīng)采用_________法進(jìn)行調(diào)查，取樣方法為_________。

（4）研究人員在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)河中植被的分布有一定規(guī)律，河岸邊生長(zhǎng)的是一些較高的蘆葦、蒲草等植物，而距離河岸稍遠(yuǎn)的地方分布較多的是浮萍、睡蓮等植物，河中心分布較多的是金魚藻、水綿等植物，這體現(xiàn)了群落的_________。人工種植荷花提高了淡水河的景觀觀賞效果，體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用ABCD中的哪一套方法，可以依次解決①一④的遺傳學(xué)問題

①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種子一代的基因型

A. 雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B. 測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C. 測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D. 雜交、雜交、雜交、測(cè)交

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