【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過(guò)程中,需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別.圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖.下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B.雌性激素只能被特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似,即通過(guò)細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
【答案】C
【解析】解:A、受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),故A正確; B、雌性激素屬于固醇類激素可通過(guò)自由擴(kuò)散的形式進(jìn)入細(xì)胞與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合,由于受體具有特異性,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞,故B正確;
C、大多數(shù)激素屬于蛋白質(zhì)類和多肽類,如胰島素屬于蛋白質(zhì),不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),即只能與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合,故C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞是通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,故D正確.
故選:C.
分析圖解:圖甲中,雌性激素可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)與受體相結(jié)合;再穿過(guò)核孔與細(xì)胞核中的受體結(jié)合來(lái)調(diào)節(jié)基因的表達(dá).圖乙的信號(hào)分子不能進(jìn)入細(xì)胞,只能與細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體,它包括:
①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液
A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”)。 下述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是
①衣藻 ②硝化細(xì)菌 ③乳酸菌 ④光合細(xì)菌 ⑤蛔蟲 ⑥水稻
A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤⑥①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。已知淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉酶活性越高,淀粉水解越充分。為探究淀粉酶活性與兩品種小麥穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
該實(shí)驗(yàn)原理是淀粉與碘液反應(yīng),溶液顏色變?yōu)?/span>_________。步驟①中加入的C是____________;顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是____________;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越__________。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究?jī)煞N酶活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
X處理的作用是使_______________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_____________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一條多肽鏈中有肽鍵1000個(gè),則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄該信使RNA分子的基因中,分別至少要有堿基( )個(gè)。
A.1000和2000 B.2002和4004
C.3003和6006 D.3003和3003
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖中的②可能是大量存在于皮下等部位,也可能是主要能源物質(zhì)或固醇
B. 甲圖中④可能和呼吸作用有關(guān)
C. 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加4個(gè)
D. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是
A. 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體
B. 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C. 每個(gè)四分體含有四條染色體
D. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果膠酶的說(shuō)法正確的是
A. 果膠酶可以分解細(xì)胞壁的主要成分纖維素
B. 果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物
C. 果膠酶不特指某種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱
D. 果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
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