某興趣小組取4個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，各瓶內(nèi)的組成和條件如下表（“+”表示有，“一”表示
無）．經(jīng)過一段時(shí)間后，下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
生態(tài)瓶編號(hào) 生態(tài)系統(tǒng)組成
光照 水草 藻類 浮游動(dòng)物 小魚 泥沙
甲 + + + + + +
乙 + + + + - +
丙 - - - + - +
丁 + + + + - -
A、甲瓶的含氧量比乙瓶少
B、乙瓶的抵抗力穩(wěn)定性較高
C、丙瓶中生物比丁瓶的生存時(shí)間長
D、丁瓶物質(zhì)循環(huán)的速度慢于乙瓶
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分．
表格中，光照、泥沙為非生物成分；水草、藻類屬于生產(chǎn)者；浮游動(dòng)物和小魚屬于消費(fèi)者；泥沙中含有分解者．
解答： 解：A、表格中看出，甲瓶比乙瓶中多小魚，小魚會(huì)呼吸作用消耗氧氣，因此甲瓶的含氧量比乙瓶少，A正確；
B、乙瓶中的生態(tài)系統(tǒng)成分齊全，并且生物種類比例適中，因此抵抗力穩(wěn)定性較高，B正確；
C、丙瓶中只有浮游動(dòng)物和泥沙，浮游動(dòng)物將會(huì)由于缺少氧氣和食物來源很快死亡，而丁瓶只是缺少分解者，其中的生物可以較長一段時(shí)間的生存，C錯(cuò)誤；
D、丁瓶中缺少泥沙中的分解者，因此丁瓶物質(zhì)循環(huán)的速度慢于乙瓶，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)成分、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性以及生態(tài)瓶制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的分析能力和理解判斷能力，難度適中．考生在分析各生態(tài)瓶時(shí)，要從生態(tài)系統(tǒng)的成分、各生物的比例等方面對(duì)其穩(wěn)定性進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，以下分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清
B、及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣，可保證根細(xì)胞的正常呼吸
C、水果保鮮時(shí)，通常在零下低溫和無氧環(huán)境中保存
D、慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸，使細(xì)胞獲得較多能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述，不正確的是（　�。�
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量大
C、老年人體內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞中含水量比嬰兒的少
D、新陳代謝越旺盛，細(xì)胞中的自由水含水量越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

在特異性免疫中能分泌淋巴因子的細(xì)胞是（　　）
A、吞噬細(xì)胞B、漿細(xì)胞
C、淋巴T細(xì)胞D、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬鈴薯塊莖埋入潮濕的土壤中發(fā)育成完整幼苗的過程不涉及（　�。�
A、生長素作用的兩重性
B、四分體的形成
C、細(xì)胞衰老、凋亡
D、基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、低溫誘導(dǎo)與秋水仙素都能抑制紡錘體形成
B、低溫處理后洋蔥根尖所有細(xì)胞的染色體數(shù)目均加倍
C、用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)，用改良苯酚品紅溶液對(duì)染色體染色
D、制作臨時(shí)裝片的步驟是：解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，圖中A、B、C、D表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、一般情況下，②中的CO2不能向③中擴(kuò)散
B、①中血糖濃度的調(diào)節(jié)與垂體有關(guān)
C、B結(jié)構(gòu)呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸
D、①③④均參與了體溫的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

選取健壯飽滿的絞股藍(lán)種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在六個(gè)相同培養(yǎng)皿中，分別添加濃度為0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5mg/L的NAA溶液10mL，再均勻放置充分吸水處理的絞股藍(lán)種子50粒，2小時(shí)后，將各培養(yǎng)皿置于相同的最適條件下培養(yǎng)，定期統(tǒng)計(jì)種子的發(fā)芽率．據(jù)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鯪AA對(duì)種子萌發(fā)作用的具體結(jié)論（　　）
A、能，實(shí)驗(yàn)中符合生物實(shí)驗(yàn)的基本原則
B、能，實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)重復(fù)實(shí)驗(yàn)以控制誤差
C、否，實(shí)驗(yàn)中有未控制的無關(guān)變量干擾
D、否，實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)計(jì)空白實(shí)驗(yàn)作對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在《檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)中：鑒定蘋果組織樣液中的還原糖時(shí)，將鑒定用的
 
試劑注入樣液試管后，經(jīng)加熱處理，試管中的樣液顏色變成
 
色．將雞蛋清稀釋后滴入雙縮脲試劑，可見溶液顏色變成
 
色，這可鑒定生物組織中的
 
成分．
（2）在《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》的實(shí)驗(yàn)中，能將RNA染色的試劑是
 
，顏色為
 
．

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