【題目】血鈣過(guò)量導(dǎo)致神經(jīng)興奮性降低，同時(shí)大量進(jìn)入肌細(xì)胞質(zhì)中，最終導(dǎo)致肌肉收縮無(wú)力。相關(guān)推測(cè)合理的是

A. Ca2+通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入肌細(xì)胞 B. 血鈣偏低，肌肉細(xì)胞不收縮

C. 高鈣促進(jìn)鈉離子進(jìn)入突觸前膜 D. 高鈣影響遞質(zhì)的釋放與肌肉的收縮

【答案】D

【解析】

興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮或抑制。

鈣離子進(jìn)入肌肉細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息可知，血鈣偏高導(dǎo)致肌肉不能收縮，B錯(cuò)誤；若高鈣導(dǎo)致鈉離子進(jìn)入突觸前膜，則突觸前膜的動(dòng)作電位變大，會(huì)導(dǎo)致興奮性加強(qiáng)，C錯(cuò)誤；高鈣影響遞質(zhì)的釋放，進(jìn)而影響肌肉的收縮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在寒冷條件下某生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺

B. 血液中激素①過(guò)多時(shí)，可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使激素②③分泌減少

C. 激素③可定向運(yùn)輸至靶細(xì)胞或靶器官

D. 胰島A細(xì)胞表面也存在激素③的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列有關(guān)育種的敘述中，正確的是(　　)

A. 培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

B. 培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w結(jié)構(gòu)變異的原理

C. 選育高產(chǎn)青霉素的菌種是利用基因突變的原理

D. 培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ基因，其編碼的產(chǎn)物β－半乳糖苷酶在X－gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色�；蚬こ讨谐＠迷撛韽膶�(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞，過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)基因工程中，能使目的基因在受體細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是_______ 。

(2)限制酶EcoR Ⅰ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)是－G↓AATTC－，Sma Ⅰ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)是－CCC↓GGG－。圖中目的基因被切割下來(lái)和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端，連接的末端序列是__________，連接過(guò)程中需要的基本工具是__________。

(3)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，大腸桿菌應(yīng)先用________處理，使其處于能吸收周圍DNA的狀態(tài)。

(4)菌落顏色為白色的是________，原因是_______________________。

(5)菌落③中的目的基因是否表達(dá)，可采用的檢測(cè)辦法是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種單基因遺傳病的家系圖，其遺傳方式不可能是

A. 伴X顯性遺傳 B. 伴X隱性遺傳

C. 常染色體顯性遺傳 D. 常染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是

A. 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) B. 酶的催化效率很高

C. 酶的活性與溫度有關(guān) D. 酶為化學(xué)反應(yīng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是(　)

A. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B. 水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲＋乙)＜(丙＋丁)

C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，測(cè)得的CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 當(dāng)氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B. 當(dāng)氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

D. 當(dāng)氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給與某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給藥前相同。這是由于該藥物

A. 抑制了突觸后膜的功能 B. 抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

C. 與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D. 抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成

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