A. | 用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類(lèi)小葉作實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 分離葉綠體中的色素及對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定均可用紙層析法 | |
C. | 模擬減數(shù)分裂中染色體的變化及探索血糖平衡的調(diào)節(jié)均可用模型構(gòu)建的方法 | |
D. | 探究植物激素類(lèi)似物對(duì)月季插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)需做預(yù)實(shí)驗(yàn) |
分析 1、觀察線粒體時(shí),需要用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色,因此應(yīng)選擇無(wú)色或接近白色的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料.
2、分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答 解:A、用高倍鏡觀察線粒體時(shí),需要用健那綠將線粒體染成藍(lán)綠色,而蘚類(lèi)小葉中有綠色的葉綠體會(huì)干擾線粒體的觀察,A錯(cuò)誤;
B、分離葉綠體中的色素及對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定均可用紙層析法,B正確;
C、模擬減數(shù)分裂中染色體的變化及探索血糖平衡的調(diào)節(jié)均可用模型構(gòu)建的方法,C正確;
D、探究植物激素類(lèi)似物對(duì)月季插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)需做預(yù)實(shí)驗(yàn),防止造成浪費(fèi),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離、探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用等,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 30% | C. | 40% | D. | 70% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它的單倍體植株高度不育 | |
B. | 它的每個(gè)染色體組含7條染色體 | |
C. | 它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體 | |
D. | 經(jīng)花藥離體培養(yǎng)形成的植株,體細(xì)胞含有三個(gè)染色體組,為三倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有突觸的突觸后膜上都含相同種類(lèi)的神經(jīng)遞質(zhì)受體 | |
B. | 突觸后膜結(jié)合5-羥色胺后,膜對(duì)離子的通透性會(huì)改變 | |
C. | 甲釋放乙酰膽堿后,乙、丙兩個(gè)神經(jīng)元會(huì)先后產(chǎn)生興奮 | |
D. | 抑制乙神經(jīng)元膜的Ca2+通道后,甲的興奮可傳到丙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有4條染色體的細(xì)胞中不存在同源染色體和姐妹染色單體 | |
B. | 基因組成為AAaaBBbb的細(xì)胞中含有的染色體為8或16條 | |
C. | 減數(shù)分裂過(guò)程中,基因組成為AaBB的細(xì)胞一定是基因突變的結(jié)果 | |
D. | 分裂過(guò)程中基因組成為AABB的細(xì)胞形成的子細(xì)胞都是生殖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究細(xì)胞的大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,NaOH在不同的瓊脂塊中擴(kuò)散的速率相同 | |
B. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí),取表層土后利用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查 | |
C. | 進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)時(shí),可以選擇無(wú)水乙醇作為層析液 | |
D. | 健那綠染液能固定細(xì)胞,增大生物膜通透性,進(jìn)入線粒體使其呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | 細(xì)胞外液的理化性質(zhì)穩(wěn)定只取決于細(xì)胞外液滲透壓和pH值的變化 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是幾個(gè)放射性同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是
A.利用15N標(biāo)記某丙氨酸,粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體和游離核糖體均有可能出現(xiàn)放射性
B.給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2→14C3→(14CH2O)
C.給水稻提供C18O2,則產(chǎn)生18O2必須經(jīng)歷光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用
D.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有18O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RB蛋白的作用原理可能是在細(xì)胞核內(nèi)合成后,與染色體結(jié)合,抑制其復(fù)制 | |
B. | RB基因能抑制細(xì)胞癌變,在人體所有細(xì)胞中都有該基因 | |
C. | RB基因發(fā)生的突變屬于隱性突變,是RB基因的堿基序列定向突變?cè)斐傻?/td> | |
D. | 當(dāng)父母雙方都攜帶RB基因的突變基因時(shí),兒子發(fā)病率為四分之一 |
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