下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是
A.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調與外界環(huán)境無關 |
B.人體有多種器官、系統(tǒng)參與維持體內環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
C.人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力有一定限度 |
D.人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于參與其調節(jié)的器官保持機能正常 |
A
解析試題分析:穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力有限,當外界環(huán)境變化過于劇烈,內環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。A錯誤,B、C正確。組成器官的細胞生活在內環(huán)境中,內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于器官正常執(zhí)行其功能,故D正確。
考點:本題考查人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,構建知識網(wǎng)絡結構的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將某一個細胞中的磷脂分子全部抽提出來,并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層。結果發(fā)現(xiàn)這些單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的2倍,這個細胞最有可能是( )
A.植物葉肉細胞 | B.人體漿細胞 |
C.蛔蟲的體細胞 | D.顫藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某二倍體動物有n對同源染色體,若每對同源染色體只含一對基因是雜合的,且等位基因具有顯隱性關系。則該動物經(jīng)減數(shù)分裂形成遺傳信息不同的配子種類數(shù)及配子中全部為顯性基因的概率依次為
A.n2, | B.2n, | C.2n, | D.2n, |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列與細胞中的元素和化合物有關的敘述中,正確的是
A.耐旱的仙人掌細胞中含量最高的化合物是蛋白質 |
B.組成淀粉、乳糖、糖原的元素種類相同 |
C.微量元素在生物體內不可缺少,如葉綠素的組成就離不開Mg元素 |
D.構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示蝴蝶蘭在正常條件下和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.長期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應環(huán)境 |
B.長期干旱條件下,葉肉細胞在10~16時不能進行光反應 |
C.正常條件下,12時CO2吸收速率最快,植株干重最大 |
D.長期干旱條件下,葉肉細胞在0 ~4時不能產(chǎn)生ATP和[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為自然界中的能量轉換示意圖。下列有關化學反應的敘述中,錯誤的是
A.化學反應S只發(fā)生在真核細胞中 |
B.化學反應S只在葉綠體中進行 |
C.化學反應T在有氧、無氧的情況下都能發(fā)生 |
D.化學反應T只在線粒體進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
蛋白質工程中,要對蛋白質結構進行設計改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質的原因是
A.缺乏改造蛋白質所必需的工具酶 |
B.改造基因易于操作且改造后能夠遺傳 |
C.人類對大多數(shù)蛋白質高級結構知之甚少 |
D.蛋白質中氨基酸的排列順序千變萬化,操作難度大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列幾種生物學現(xiàn)象:
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克
②當細菌進入人體后,機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結合,從而抑制細菌繁殖
③小狗聽到主人"花花"叫聲就奔向主人
④有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等
產(chǎn)生的機理依次屬于 ( )
A.體液調節(jié)、過敏反應、反射、自身免疫病 |
B.體液調節(jié)、細胞免疫、激素調節(jié)、過敏反應 |
C.體液調節(jié)、免疫調節(jié)、反射、過敏反應 |
D.反射、自身免疫、體液調節(jié)、免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于植物激素的敘述正確的是( )
A.在植物體內,細胞分裂素等激素自身的合成受基因組控制;頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制 |
B.單側光條件下能影響胚芽鞘尖端橫向運輸;生長素的極性運輸與單側光照及重力刺激無關 |
C.蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量;草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 |
D.燕麥根的向地性生長體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性;水平放置的幼苗,莖近地側生長素較遠地側濃度低,莖彎曲向上生長 |
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