【題目】1971年,美國化學家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇,從此,國家重點保護珍稀植物——紅豆杉遭受了掠奪式的砍伐。為拯救紅豆杉,同時獲得紫杉醇,科研小組設計了如下圖所示的實驗流程:
請回答下列問題:
(1)選用莖尖分生組織進行組織培養(yǎng)的目的是________________________,誘導莖尖分生組織形成愈傷組織的過程叫______________。利用愈傷組織誘導形成的胚狀體經人工薄膜包裝后就可得到____________。
(2)莖尖分生組織細胞具有全能性的原因是________________________。在生物生長發(fā)育過程中,細胞并不會表現(xiàn)出全能性,原因是____________________________________。
(3)現(xiàn)有植物甲中提取的物質X,能提高紫杉醇的抗癌效果?蒲行〗M欲獲得既能產生紫杉醇又能產生物質X的植株,可利用____________________技術獲得雜種植株。該方法首先要利用____________除去細胞壁獲得具有活力的原生質體,再經____________(試劑)誘導融合形成雜種細胞。
【答案】 獲得脫毒苗 脫分化 人工種子 莖尖分生組織細胞含有該種生物的全部遺傳信息 在特定的時間和空間條件下,細胞中的基因會有選擇性地表達出各種蛋白質,從而構成生物體的不同組織和器官 植物體細胞雜交 纖維素酶和果膠酶 聚乙二醇
【解析】試題分析:據圖分析,紅豆杉莖尖分生組織通過脫分化過程形成愈傷組織,一方面愈傷組織通過再分化形成胚狀體,進而培養(yǎng)成紅豆杉植株;另一方面,愈傷組織培養(yǎng)增值產生更多的愈傷組織細胞,從愈傷組織細胞中提取紫杉醇。
(1)莖尖分生組織含有的病菌較少,進行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗;分生組織經過脫分化過程可以形成愈傷組織;利用愈傷組織誘導形成的胚狀體經人工薄膜包裝后可得到人工種子。
(2)莖尖分生組織細胞含有該種生物的全部遺傳信息,因此具有發(fā)育的全能性。在特定的時間和空間條件下,細胞中的基因會有選擇性地表達出各種蛋白質,從而構成生物體的不同組織和器官,所以在生物生長發(fā)育過程中,細胞并不會表現(xiàn)出全能性。
(3)植物甲可以產生物質X,紅豆杉可以產生紫杉醇,則利用植物體細胞雜交技術將兩種植物細胞融合,獲得的雜種植株的細胞既能產生紫杉醇又能產生物質X。植物體細胞雜交過程中,首先要利用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁獲得具有活力的原生質體,再經聚乙二醇誘導融合形成雜種細胞。
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【題目】如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,請據圖回答問題:
(1)寫出各個階段的名稱。A:________,B:________,C:________.
(2)A時期的細胞具有發(fā)育上的________性,b時期開始出現(xiàn)________。
(3)[2]將來發(fā)育成________.
(4)動物胚胎是由合子經有絲分裂形成的,合子只由一個精子和卵子結合,防止多精入卵受精的兩道屏障分別是________、________。
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【題目】細胞中的花青素是牽;ǔ尸F(xiàn)不同顏色的主要原因。花青素合成的簡要途徑如圖所示,由圖可以得出的結論是
A. 不同的基因決定了不同的花色
B. 基因通過控制蛋白質的結構直接控制性狀
C. 牽;ǖ幕ㄉ苫驔Q定,也受環(huán)境影響
D. 基因在不同酸堿度環(huán)境中有不同的表達產物
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【題目】下圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ4為患者,則下列相關敘述合理的是
A. 該病一定屬于常染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2
C. 若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個初級卵母細胞中含有2個致病基因
D. 若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1和Ⅰ2再生一個患病男孩的概率為1/8
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【題目】基因型為AaBb的植株,自交后代產生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型,比例為1∶2∶1,其中等位基因在染色體上的位置應是
A. B.
C. D.
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【題目】正常情況下,有關人體體溫的敘述,正確的是( )
A. 不同家庭成員體溫完全一致
B. 同一年齡同一性別不同個體的體溫完全一致
C. 同一個體的體溫在一日內也有變化,但一般不超過1℃
D. 人的體溫隨著環(huán)境溫度的變化而顯著變化
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【題目】微量元素在生物體內雖然含量很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的。該觀點可以通過下面哪一實例得到證明?
A.缺Mg時葉片變黃
B.油菜缺少B時只開花不結果
C.動物血液鈣鹽含量太低會抽搐
D.缺P會影響ATP的吸收
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【題目】豬籠草以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲,并分泌某種物質消化蟲體。為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶,研究者設計了如下實驗,對實驗結果預測正確的是( )
A. 試管1和2中溶液呈紫色
B. 試管3和4中蛋白塊消失
C. 只有試管2中溶液呈紫色
D. 只有試管4中蛋白質被分解
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【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為10-10mol/L、10-8mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是________,對芽生長的效應是促進,c點生長素濃度對于芽來說是低濃度。
(2)乙圖中b側生長素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側,這是由于________引起的,a側生長素對莖生長的效應是促進作用。
(3)為驗證在單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。
②實驗過程:給以右側單側光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明。
③實驗結果:
a._________________________________________。
b._________________________________________。
c._________________________________________。
④實驗結論:_________________________________________。
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