15．下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A．藍(lán)藻沒有線粒體只能進(jìn)行無氧呼吸
B．兩個(gè)過程都能產(chǎn)生[H]但化學(xué)成分不同
C．呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)
D．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于植物吸收礦質(zhì)離子

分析 細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用，場(chǎng)所有：葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，但是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)中，呼吸作用產(chǎn)生的ATP將用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．

解答 解：A、光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，且呼吸作用不消耗ATP，A錯(cuò)誤；
B、光合作用產(chǎn)生的[H]是NADPH，呼吸作用產(chǎn)生的[H]是NADP，所以化學(xué)成分不同，B正確；
C、呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，只有光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP才可用于光合作用的暗反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)中，呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于植物吸收礦質(zhì)離子，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記光合作用發(fā)生的產(chǎn)生、過程及意義；識(shí)記呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所及過程；識(shí)記ATP的產(chǎn)生途徑，明確光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌基因原有183對(duì)堿基，現(xiàn)在經(jīng)過突變，減為180對(duì)堿基（減少的堿基對(duì)與終止密碼子無關(guān)），它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原來基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子相比較，差異可能為（ ）

A．只差一個(gè)氨基酸，其他順序不變

B．除長(zhǎng)度相差一個(gè)氨基酸外，其他氨基酸順序也有改變

C．長(zhǎng)度不變，但順序改變

D．A、B都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．從人類ABO血型的遺傳分析得知．IA與IB為共顯性基因，它們對(duì)i均為顯性．不同血型的基因組成如下表所示：
血型A型B型AB型O型
基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
如圖是某家庭11號(hào)個(gè)體對(duì)自己雙親家系A(chǔ)BO血型進(jìn)行調(diào)查得出的結(jié)果，據(jù)圖回答：
（1）該個(gè)體祖父可能的基因型是IAIB或IBi；
（2）其弟13號(hào)的血型表現(xiàn)型有哪幾種可能3；
（3）其姨10號(hào)血型為B型的幾率是0或$\frac{1}{12}$；
（4）若11號(hào)和與其母親的基因型相同的女人結(jié)婚，他們所生的第一個(gè)孩子血型為A型的幾率是$\frac{7}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸，那么該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要水分子的數(shù)目是（　�。�
A．n+mB．m-nC．mD．n

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因（D和d、H和h）控制，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別無關(guān)．花紋顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示：
基因型D、H同時(shí)存在（D_H_型）D存在、H不存在（D_hh型）H存在、D不存在（ddH_型）D和H都不存在（ddhh型）
花紋顏色野生型（黑色、橘紅色同時(shí)存在）橘紅色黑色白色
現(xiàn)有下列三個(gè)雜交組合，請(qǐng)回答下列問題．
甲：野生型×白色，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有野生型、橘紅色、黑色、白色；
乙：橘紅色×橘紅色，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有橘紅色、白色；
丙：黑色×橘紅色，F(xiàn)1全部都是野生型．
（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為測(cè)交，屬于假說-演繹法的驗(yàn)證階段，甲組雜交組合中，F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是1：1：1：1．
（2）讓乙組親本橘紅色無毒蛇基因型Ddhh，F(xiàn)1中橘紅色無毒蛇與另一純合黑色無毒蛇雜交，理論上雜交后代的表現(xiàn)型及比例是野生型：黑色=2：1．
（3）讓丙組F1中雌雄個(gè)體交配，后代中表現(xiàn)為橘紅色的有120條，那么理論上表現(xiàn)為黑色的雜合子有80條，表現(xiàn)為野生型的能穩(wěn)定遺傳的有40條．
（4）野生型與橘紅色個(gè)體雜交，后代中白色個(gè)體所占比例最大的親本基因型組合為DdHh×Ddhh．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)核分枝桿菌俗稱結(jié)核桿菌，是引起結(jié)核病的病原體（寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)），可侵犯全身各器官，但以肺結(jié)核為最多見。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A、切除胸腺的人比正常人患肺結(jié)核病的風(fēng)險(xiǎn)高

B、結(jié)核桿菌第二次侵入人體后機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快

C、人體通過細(xì)胞免疫不能將侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌徹底清除

D、人體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)并與外界環(huán)境相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是（　　）
①制造人工種子②培育抗鹽植物 ③制作“生物導(dǎo)彈”④培育單倍體 ⑤微型繁殖．
A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)，利用了細(xì)胞呼吸原理的是（　�。�
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的中耕松土   
②沼氣發(fā)酵   
③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒
④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳濃度提高光合效率．
A．②③④B．①②③C．①③D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．小腸上皮細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞共有的特征是（　�。�
A．線粒體的功能B．RNA的種類和數(shù)蟄
C．膜蛋白的種類和數(shù)量D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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