1.如圖是某高等動物細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動物為雄性,判斷依據(jù)為g細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂.
(2)上圖中不屬于減數(shù)分裂的圖象有b、e、f(填字母)
(3)圖c所示細(xì)胞中有2對同源染色體.
(4)將圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來a→c→g→i→d→h→j.(用字母和箭頭表示)

分析 分析題圖::a處于四分體時期,b處于有絲分裂中期,c處于減數(shù)第一次分裂中期,d處于減數(shù)第二次分裂中期,e處于有絲分裂后期,f處于有絲分裂末期,g處于減數(shù)第一次分裂后期,h處于減數(shù)第二次分裂后期,i處于減數(shù)第二次分裂前期,j處于減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:(1)g處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該動物為雄性動物.
(2)由以上分析可知,上圖中屬于有絲分裂,不屬于減數(shù)分裂的圖象有b、e、f三個.
(3)圖c所示細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體,2對同源染色體.
(4)根據(jù)各圖染色體變化情況及所處時期,進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來應(yīng)為:a→c→g→i→d→h→j.
故答案為:
(1)雄       g減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂
(2)b、e、f     
(3)2
(4)a→c→g→i→d→h→j

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2,保證瓶中CO2 相對穩(wěn)定).

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B 所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度;裝置中氧氣濃度最高的時間是g(或18)點(diǎn).
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得如表數(shù)據(jù):
每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
2429323438
①該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的df段獲得的.
②為了使該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,還應(yīng)該設(shè)置對照組(或?qū)φ諏?shí)驗(yàn)).
③如何利用該裝置測定該植物呼吸作用的速率?將此裝置避光(或避光并將緩沖液換成NaOH溶液),每隔一定時間記錄刻度數(shù)據(jù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.制作果酒時,先去除爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物
B.為使產(chǎn)酒量提高,可使葡萄汁裝滿發(fā)酵瓶
C.A過程是酒精發(fā)酵,A過程結(jié)束后,只需要提高一定的環(huán)境溫度就能產(chǎn)生果醋
D.導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素是溫度、時間、菌種等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的四分體的說法,正確的是( 。
A.同源染色體聯(lián)會形成四分體B.四分體中含有四條染色體
C.四分體中含有2個DNA分子D.姐妹染色單體之間會發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,一定攜帶致病基因的個體是( 。
A.5號B.6號C.7號D.9號

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是abfg(填字母).
(2)胚胎性別鑒定、伲ㄌ?①、②、?或?③)細(xì)胞做DNA分析,胚胎干細(xì)胞可從③填(?①、②?或③?)獲取.
(3)f操作的名稱是胚胎移植,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為有絲分裂.
(4)圖中用到的激素是促性腺激素,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜具有選擇透過性.
(5)過程h常用的方法是顯微注射法.為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有標(biāo)記基因以便于進(jìn)行篩選檢測.
(6)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行處理,再植入到受體內(nèi).在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為受精卵發(fā)育至囊胚過程中的某一變化,若橫坐標(biāo)表示時間,則縱坐標(biāo)可表示(  )
A.所有細(xì)胞表面積總和與體積的比值B.每個細(xì)胞DNA的含量
C.所有細(xì)胞體積之和D.有機(jī)物總量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某兩性花植物的紫花對紅花是一對相對性狀,且為由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株作實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案(后代數(shù)量足夠多),以鑒別該紫花植株的基因型.
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計原理:該性狀的遺傳遵循基因的分離定律.
(2)完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計:
第一步:紫花植株自交;
第二步:紫花植株×紅花植株.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:
①若第一步出現(xiàn)性狀分離,說明紫花植株為雜合子(填“純合子”或“雜合子”),基因型為Dd.若未出現(xiàn)性狀分離,說明紫花植株的基因型為DD或dd.
②若第二步后代全為紫花,則紫花植株的基因型為DD;若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花,則紫花植株的基因型為dd.

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11.如圖表示果酒和果醋和泡菜生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況,請回答下列相關(guān)問題.
(1)過程①③發(fā)生在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體中.
(2)過程④是醋酸菌在缺少糖源、氧氣充足時,將酒精變成乙醛,再將乙醛變成醋酸;過程⑤是醋酸菌在氧氣、糖源充足時,將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸,發(fā)生于醋酸菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
(3)制作果酒的條件是先通氣后密封.先通入無菌空氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖;后密封的目的是讓酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精.
(4)泡菜發(fā)酵過程中,會產(chǎn)生多種酸,其中主要是乳酸(或有機(jī)酸).對亞硝酸鹽的定量測定可以用比色法,因?yàn)閬喯跛猁}與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色化合物.進(jìn)行樣品測定時,還要取等量水進(jìn)行同樣的測定,目的是作為對照.
(5)為了身體健康,應(yīng)少吃腌制食品,這是因?yàn)殡缰剖称分泻休^多的亞硝酸鹽,如攝入過量,會引起中毒乃至死亡,甚至還會在一定條件下,轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪?-亞硝胺.泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有食鹽用量、腌制時間和溫度等.
(6)為選育耐較高酒精和醋酸濃度的醋酸桿菌,需先將少量優(yōu)質(zhì)果醋樣液轉(zhuǎn)移到含較高酒精和醋酸濃度的增殖培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),然后對培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋并接種到含有CaCO3不透明的固體培養(yǎng)基上,培養(yǎng)并篩選出符合要求的菌株,從功能上分析,上述增殖培養(yǎng)液是一種選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)液中酒精的作用是篩選出耐較高酒精的醋酸桿菌;醋酸能溶解CaCO3,將稀釋后的增殖培養(yǎng)液接種到含有CaCO3不透明的固體培養(yǎng)基上,培養(yǎng)后的植株選出具有具有透明圈、菌落豐厚的單菌落做進(jìn)一步的純化.

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