【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）
A.藍細菌和酵母菌
B.藍細菌和乳酸細菌
C.綠藻和乳酸細菌
D.傘藻和大腸桿菌

【答案】B
【解析】解：A、酵母菌屬于真核生物中的真菌，A錯誤；
B、衣藍細菌和乳酸細菌都屬于原核生物，B正確；
C、綠藻同樣屬于真核生物中的單細胞藻類，C錯誤；
D、傘藻屬于真核生物中的單細胞藻類，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識，掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進行科學考察、鳥類研究等。圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，圖乙為其中部分營養(yǎng)結構。圖丙表示濕地中某鳥類種群一段時間內出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率)，請回答下列問題：

（1）濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有____結構。

（2）圖甲中，參與構成食物鏈（網(wǎng)）的是_____(填圖中字母）：①所示的生理作用是______。

（3）圖乙中，除列出的生物成分外，該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還有_____；若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4，理論上，改變取食比例后，蛇體重增加lkg，人能比原來多增重______kg (能量傳遞效率按20%計算）。

（4）圖丙中，該鳥類的種群密度將會______（填“增大”或“不變”或“減小”)；該鳥類的種群在圖中所示時間內，其種群數(shù)量增長類型為________；若一段時間后，在自然條件下①②開始趨向重合，此過程中該鳥類種群數(shù)量變化是________（填“增大”或“不變”或“減小”)。

（5）在調查中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的__________信息，該事實說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞的質壁分離和復原過程中，某同學在視野中看到活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b分別表示兩處溶液的濃度，由此推測

A.此時a>b，細胞滲透吸水

B.此時a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C.此時a<b，細胞滲透失水

D.上述3種情況都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關傳統(tǒng)果酒、果醋發(fā)酵和腐乳制作的比較，正確的是(　　)

A. 使用的菌種在遺傳時都能遵循孟德爾的遺傳定律

B. 三種發(fā)酵過程中都可以通過控制發(fā)酵溫度來實現(xiàn)對微生物類型的控制

C. 果酒、果醋和腐乳發(fā)酵均在有氧條件下進行

D. 果酒、果醋和腐乳的制作利用的都是微生物胞內酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合圖示分析，下列對動植物細胞比較的說法中，正確的是（ ）

A.甲為動物細胞，乙圖為植物根尖分生區(qū)細胞

B.圖中結構④有兩種類型且功能相同

C.圖中③在動植物細胞中都存在且功能相同

D.圖中與能量轉化直接相關的細胞器是⑥和⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學校打算開辟一塊食用菌栽培基地，以豐富學生的勞動技術課內容。首先對食用菌實驗室進行清掃和消毒處理，準備食用菌栽培所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種食用菌菌種。請回答下列問題：

(1)牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配方如下：

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

瓊脂

蒸餾水

5.0 g

10.0 g

5.0 g

20.0 g

定容至1 000 mL

其中提供氮源的是_________________。微生物在生長過程中對各種成分所需量不同，配制培養(yǎng)基時，溶化后滅菌前還應注意____________。

(2)將配制好的培養(yǎng)基分裝到試管中，加棉塞后若干個試管一捆，包上牛皮紙并用皮筋勒緊放入___________中滅菌，先把鍋內水加熱煮沸并將其中原有____________徹底排出后將鍋密閉。滅菌壓力100kPa，溫度__________，時間15～30min。滅菌完畢后如果棉塞上沾有培養(yǎng)基，此試管應________。

(3)如圖為倒平板操作過程，操作時要待培養(yǎng)基______________________________時，在酒精燈火焰附近進行。制備固體培養(yǎng)基時，要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要目的是__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄酒是葡萄汁經酵母菌發(fā)酵而成的，釀制葡萄酒的兩個簡易裝置如圖所示。

回答下列問題：

（1）試管中的X溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對穩(wěn)定，與乙裝置相比，用甲裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點是______、______（答出兩點即可）。

（2）葡萄汁裝入甲裝置時，要留有1/3的空間，這種做法的目的是______、______（答出兩點即可）。

（3）某同學若用乙裝置進行發(fā)酵，并設置兩個不同處理組（乙A和乙B），乙A裝置中保留一定量的氧氣，乙B裝置中沒有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時間內乙A和乙B中酒精含量的變化趨勢及乙A中氧氣含量的變化趨勢如曲線圖丙所示。圖中曲線①、②、③依次表示______、______、______含量的變化趨勢。

（4）從細胞呼吸類型看，酵母菌屬于______生物；從同化作用的類型看，酵母菌屬于______（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是獲取用于構建基因表達載體的含人生長激素基因的DNA片段(DNA復制子鏈延伸方向是5′→3′，轉錄方向為左→右)示意圖，圖2是所用質粒示意圖，其上的Ampr表示青霉素抗性基因，Tett表示四環(huán)素抗性基因。有關限制酶的識別序列和酶切位點如下表。請據(jù)圖回答：

限制酶識別序列和酶切位點表

限制酶

HindⅢ

BamHⅠ

PstⅠ

EcoRⅠ

SmaⅠ

BglⅡ

識別序列(5′→3′)

A↓AGCTT

G↓GATCC

C↓TGCAG

G↓AATTC

CCC↓GGG

A↓GATCT

(1) ①過程催化形成磷酸二酯鍵的酶有____________________，合成的人生長激素基因中________(選填“有”或“無”)與終止密碼子相應的堿基序列。

(2) 引物1由5′→3′的堿基序列為________________________，引物2應含有限制酶________的識別序列；從圖1的過程②開始進行PCR擴增，第六次循環(huán)結束時，圖中用于構建基因表達載體的DNA片段所占比例是________。

(3) 在構建表達載體的過程中對圖中質粒、DNA片段進行合適的完全酶切后，向兩者的混合物中加入DNA連接酶，若只考慮DNA切段兩兩連接，則混合物中將形成________種環(huán)狀DNA。

(4) 2018年11月基因編輯嬰兒事件震驚了世界，輿論一片嘩然，某科研團隊利用“CRISPR/Cas9”技術將受精卵中的艾滋病病毒受體基因CCR5進行修改，擬培育出具有艾滋病免疫能力的基因編輯嬰兒。下圖3為向導RNA引導Cas9蛋白切割CCR5基因(目標DNA)示意圖。

①向導RNA的合成需要________酶。Cas9蛋白是一種________酶。

②“GRISPR/Cas9”技術，是利用________法將Cas9蛋白和特定的引導序列導入受精卵中發(fā)揮基因編輯作用。

③基因編輯嬰兒引起輿論的關注，很多科學家表示反對，請給出合理的理由______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫細胞的敘述，正確的是（ ）
A.吞噬細胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用
B.記憶細胞對機體具有長期保護的功能
C.吞噬細胞與漿細胞都能特異性識別抗原
D.效應T細胞可以殺死侵入細胞內的抗原

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