【題目】某哺乳動物的毛色由位于常染色體上、獨立遺傳的3對等位基因控制,其控制過程如下圖所示。下列分析正確的是

A. 發(fā)生一對同源染色體之間的交叉互換,一個基因型為ddAaBb的精原細胞可產(chǎn)生4種精子

B. 基因型為ddAaBb的雌雄個體相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為黃色:褐色=13:3

C. 圖示說明基因通過控制酶的合成來控制該生物的所有性狀

D. 圖示說明基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

【答案】A

【解析】由于某哺乳動物的毛色由位于常染色體上、獨立遺傳的3對等位基因控制,因此其遺傳遵循孟德爾的自由組合定律一個基因型為ddAaBb的精原細胞如果不發(fā)生交叉互換可產(chǎn)生dAB、dab(或daB、dAb)兩種類型的精子,如果發(fā)生一對同源染色體之間的交叉互換,會產(chǎn)生dAB、dAb、daB、dab四種類型的精子,A正確由控制色素合成的圖解可知,體色為黃色的個體的基因型為D_、ddaaB_、ddaabb,體色為褐色的個體的基因型為ddA_bb,體色為黑色的個體的基因型為ddA_B_。基因型為ddAaBb的雌雄個體相互交配,其后代的基因型及比例為ddA_B_:ddA_bb:ddaaB_:ddaabb=9:3:3:1,其中基因型為ddA_B_的個體表現(xiàn)為黑色,基因型為aaA_bb表現(xiàn)為褐色,基因型為ddaaB_、ddaabb的個體均表現(xiàn)為黃色,因此基因型為ddAaBb的雌雄個體相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為黑色褐色黃色=9:3:4;B錯誤;基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀;基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,因此圖示只是基因控制性狀的方式之一,并不能控制生物的所有性狀,C錯誤;基因與性狀之間并不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系,有些性狀是由多個基因共同決定的,有的基因可決定或影響多種性狀,圖示說明動物的體色由三對等位基因控制,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的敘述,不正確的是 (  )

A. 禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率

B. 產(chǎn)前診斷包括羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查等方法

C. 產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病

D. 通過遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的發(fā)病率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像,乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中可能含有等位基因的細胞有________

(2)圖甲E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的 ________(填標(biāo)號)階段。

(3)在細胞分裂過程中,細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的_________(填標(biāo)號)階段。

(4)圖丁對應(yīng)于圖丙中的細胞_____(選填“①”“②”或“③”);細胞Ⅳ的基因組成是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)6的名稱是__________________;5的名稱是____________________

(2)2的名稱是___________________;7的名稱是________________。

(3)DNA分子的基本骨架是____________________________________。遺傳信息蘊藏在_________________________;蚴怯_______________________的DNA片段。

(4)若8代表的脫氧核苷酸鏈中(A+T)/(C+G)為36%,則(A+T)/(C+G)在整個DNA分子的比值為___________。(A+T)/(C+G)的比值越______(大/。珼NA的熱穩(wěn)定性越高。

(5)若一對同源染色體上相同位置的DNA片段上是基因D與d,則這兩DNA片段的根本區(qū)別是_____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是

A. 細胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)

B. 細胞-組織-器官-生物體-系統(tǒng)-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)

C. 細胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈

D. 細胞-組織-器官-系統(tǒng)-種群-生物體-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線圖,圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量增長曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數(shù)量的增長情況

B. 圖1中第10年種群數(shù)量對應(yīng)圖2中曲線Y上的C點

C. 圖2中B點時種群增長速率最大

D. 圖1中第15年種群數(shù)量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】卵細胞形成過程與精子形成過程顯著不同的是( )

A. 染色體聯(lián)會B. 同源染色體分開

C. 著絲點分開D. 細胞質(zhì)不均分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其、、分別代表不同的營養(yǎng)級,E1E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A. Ⅰ是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分

B. 該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C. E1表示主要通過光合作用所攝入的能量

D. 能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖,A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。圖2表示光照強度與植物光合速率的關(guān)系。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 圖1中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是05點和2024點

B. 圖1的陰影部分可表示619點有機物的積累量

C. 圖2中限制AC段光合速率的主要外界因素是光照強度

D. 圖2的C點時,每個細胞合成ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

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