擬南芥由于植株小、結實多、生命周期短、遺傳操作簡便，近四十年來由田野里不起眼的小草成為植物研究領域最耀眼的明星。如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細胞呼吸過程示意圖。Ⅰ～Ⅶ代表物質，①～③代表過程。據(jù)圖回答下列問題:

（1）甲圖中的H2O、CO2消耗的場所分別是 、 。乙圖中CO2產(chǎn)生于第 階段（填圖中序號）。

（2）與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比，乙圖特有的步驟是 （填序號），馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝產(chǎn)物是 。

（3）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。

①圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量集中在0．2～0．6μmol•m-2•s-1范圍內(nèi)，在300s時CO2

量達到2．2μmol•m-2•s-1。由此得出，葉片的真正光合速率大約是 μmol CO2•m-2•s-1。

②為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用 技術進行探究。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示真核生物細胞內(nèi)[H]的轉化過程，下列分析正確的是（　�。�
A．①過程可以發(fā)生在線粒體基質中，且伴隨著CO2的產(chǎn)生
B．②過程發(fā)生在葉綠體基質中，且必須有光才能進行
C．③過程可以發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且伴隨著ADP的產(chǎn)生
D．④過程可以發(fā)生在細胞質基質中，且必須有O2的參與

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科目：高中生物 來源：2016屆四川廣元市高三第二次高考適應性統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞及其生命歷程的敘述，正確的是

A．人體的遺傳物質在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

B．細胞分化使細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率

C．細胞衰老最終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結構、功能和遺傳物質均發(fā)生變化

D．細胞凋亡受遺傳物質的控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達

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科目：高中生物 來源：2016屆山東曹縣第一中學高三一模考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為獲得青蒿素高產(chǎn)植株，科學家做了大量實驗。已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對等位基因B、b和C、c控制；這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株。請回答：

（1）孟德爾運用 法，歸納總結出了遺傳學兩大定律，為雜交實驗提供了理論基礎。

（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F(xiàn)1全為青桿，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則理論上親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 , ，F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占 。

（3）若上述F2各種顏色的莖中均有圓柱形莖和菱形莖植株，則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株的表現(xiàn)型是 。為了確定F2中該表現(xiàn)型的植株是否能穩(wěn)定遺傳，最簡單的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東曹縣第一中學高三一�？荚嚴砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗AIDS抗體的水解過程，其作用的結果都使抗體失去與AIDS結合的本領，根據(jù)圖示結果，不能得出的結論是

A．AIDS抗體的化學本質是蛋白質

B．抗體的部分結構改變，功能就可能喪失

C．AIDS抗體識別AIDS的部位在抗體結構的兩端

D．胃蛋白酶使抗體斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧撫順高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關于基因、蛋白質和性狀三者之間的關系，敘述正確的是

A．基因與性狀之間是一一對應的關系

B．蛋白質的功能可以影響性狀

C．生物體的性狀完全由基因控制

D．基因通過控制蛋白質的結構間接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

高等植物生命過程中影響呼吸作用的因素有多種，據(jù)圖回答下列相關問題。

（1）在測定呼吸作用相對速率時，通常需要避光條件，其原因是 ，溫度主要影響 ，進而影響呼吸作用的速率。

（2）能夠較長時間維持較快呼吸速率的溫度稱為適宜溫度，上圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時間變化的曲線圖，由圖可知，豌豆幼苗呼吸作用的適宜溫度是 ；溫度為40℃時，豌豆幼苗呼吸速率隨時間變化的特點是 。

（3）呼吸作用反應物也會影響呼吸作用，其影響大小通常用單位時間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應物為丙酮酸時釋放CO2與吸收O2的比值X，反應物為葡萄糖時的比值為Y，根據(jù)有氧呼吸有關過程，比較X與Y的大小關系是：X （填大于、等于或小于）Y。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要____，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中

的跨膜運輸不會受到影響。

（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面

（填“高于”、“低于”或“等于”）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白

質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面 右側液面。

（3）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更

容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有 性。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于原核生物的說法，正確的是（　�。�
A．遺傳物質是DNA或RNAB．沒有核仁，不能合成rRNA
C．不能通過無絲分裂進行增殖D．沒有葉綠體，屬于異養(yǎng)生物

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