2.為獲得純凈的細胞膜,以研究其結構與功能.請你幫助完成下列實驗設計和分析有關問題.
(1)制備細胞膜應選擇的實驗材料是哺乳動物成熟的紅細胞,原因是成熟的紅細胞除細胞膜外無其他膜結構.
(2)將選取的上述材料放入清水中,由于滲透作用,一段時間后細胞將破裂.經(jīng)離心后獲得純凈的細胞膜.
(3)經(jīng)研究,細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),將膜成分中的磷脂提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為$\frac{S}{2}$.科學家利用一定的方法誘導人、鼠細胞融合,體現(xiàn)了細胞膜的流動性.
(4)如圖是目前大多數(shù)人所接受的細胞膜的流動鑲嵌模型,其中與細胞膜識別作用密切相關的是①(填標號),對于功能越復雜的細胞膜,②(填標號)的種類和數(shù)量越多.

分析 1、制備較純凈的細胞膜時,應選擇哺乳動物成熟的紅細胞,因為哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜和細胞器膜.
2、原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結構,含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答 解:(1)哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜和細胞器膜,是制備較純凈的細胞膜的理想材料.
(2)將哺乳動物成熟的紅細胞放在清水中,由于滲透作用,細胞吸水,一段時間后細胞將破裂.經(jīng)離心后獲得純凈的細胞膜.
(3)細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),由于細胞膜中的磷脂是雙分子層,所以將細胞膜中的磷脂提取出來鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為$\frac{S}{2}$.人、鼠細胞融合,首先是細胞膜的融合,體現(xiàn)了細胞膜的流動性.
(4)目前大多數(shù)人所接受的細胞膜的流動鑲嵌模型,其中與細胞膜識別作用密切相關的是糖蛋白,蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,功能越復雜的細胞膜其上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
故答案為:
(1)哺乳動物成熟的紅細胞   成熟的紅細胞除細胞膜外無其他膜結構.
(2)清水    滲透  
(3)蛋白質(zhì)   $\frac{S}{2}$   流動性  
(4)流動鑲嵌      ①②

點評 本題結合圖表,考查細胞膜的制備、細胞膜的成分、要求考生識記細胞膜制備的原理,能選擇合適的材料;識記細胞膜的成分,屬于簡單題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分.請據(jù)圖回答.
(1)圖中標號2參與核糖體(細胞器)的形成.與自然界碳循環(huán)關系最密切的細胞器有4、7(用圖中標號回答).
(2)圖中標號1所含物質(zhì),以其酸堿性而言屬于酸性,可被堿性染料著色.
(3)該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有4、5、7(用圖中標號回答).
(4)若該圖表示唾液腺細胞,則圖中不應該存在的結構有6、7、9(用圖中標號回答).

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13.請根據(jù)下列甲乙丙3幅圖回答下列問題:

(1)圖甲中,膜面積最大的細胞器是④(填序號).⑧的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關.
(2)若用圖乙表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,多畫的結構有3(填圖中標號),在0.3g/mL蔗糖溶液中能(能/不能)發(fā)生質(zhì)壁分離.
(3)圖丙的兩種生物膜分別存在于圖乙所示細胞的3、4 (填標號)細胞器中,兩種生物膜還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP.在新鮮綠葉中光合色素共有4種,其中含量從高至低依次為葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素.

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10.關于生命系統(tǒng)的結構層次說法正確的是( 。
A.一顆桑樹的結構層次由小到大依次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B.病毒沒有細胞結構,故它的生命活動與細胞無關
C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
D.一片草原上的昆蟲和小鳥構成一個群落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有一種藍色染色劑DCPIP(二氯酚靛酚),被還原后變?yōu)榘咨畬CPIP加入下列哪組試管中,其顏色變化最大.( 。
A.葉綠體色素提取液,置于黑暗中B.葉綠體懸浮液,置于光下
C.線粒體懸浮液,置于葡萄糖溶液中D.葉綠體基質(zhì)提取液,置于光下

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量會顯著增高.取適量萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)加一定量的蒸餾水研磨后,經(jīng)系列步驟,分別獲得不含淀粉且濃度相同的α-淀粉酶和β-淀粉酶提取液(假設提取過程不會降低酶活性),在相應條件下測定兩種淀粉酶的活性:
試管編號
步驟
123
加樣0.5mLα-淀粉酶提取液0.5mLβ-淀粉酶提取液A
加緩沖液/mL111
加淀粉溶液/mL111
37℃保溫適當時間,終止酶促反應,冷卻至常溫,加適量碘液顯色
顯色結果++++B
注意:“+”顯色,“++”顯色更深,顏色越深可以用更多“+”表示;“-”不顯色
(1)表中A的為0.5mL蒸餾水,B的顯色深淺程度++++(用“+”或“-”表示).
(2)該實驗的自變量是不同淀粉酶提取液,無關變量有pH、溫度、加入淀粉酶的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(至少2種得分).
(3)本實驗還可以用斐林試劑來檢測生成物的量.若用該試劑檢驗,顯色最深的是試管2.
(4)上述結果顯示相同條件下α-淀粉酶和β-淀粉酶活性不同,導致兩種酶催化活性產(chǎn)生如此差異的根本原因是控制合成這兩種酶的基因不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下面對DNA的結構的敘述中,正確的是( 。
A.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連結,排列在外側
B.DNA分子中的嘌呤堿基與嘧啶堿基總數(shù)相同
C.DNA分子中只有四種堿基,故實際上只能構成44種DNA
D.DNA分子中堿基之間一一對應配對的關系是堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲種群首先遷入且迅速增長,在以后的幾個月內(nèi),其他動物先后遷入.圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化,圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng),圖丙表示德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū),開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查的結果.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)其他種群遷人后,改變了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,抵抗力穩(wěn)定性增強.
(2)蝗蟲種群種內(nèi)斗爭最激烈的時間段是3-7月.3個月后,蝗蟲種群的增長速率顯著下降,從種間關系角度分析,其主要原因是(田鼠和鳥類與蝗蟲種群對食物的)競爭加;蝗蟲捕食者增加.
(3)第7個月后蝗蟲種群數(shù)量驟減,短時間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為增加.
(4)若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%,則鳥類增加10kg,至少需要草210 kg.
(5)若該系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng),適當放牧能增大(填增大或減。┎輰饽艿睦寐剩
(6)棄耕地群落中物種數(shù)目隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減。{(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于光學顯微鏡高倍鏡使用的描述中,錯誤的是(  )
A.先在低倍鏡下找到要觀察的物像,并把其移到視野中央,再轉至高倍鏡下觀察
B.換高倍鏡后為了調(diào)焦,需要將鏡筒降到最低,此時眼睛應注視物鏡避免壓壞玻片
C.換成高倍鏡后物鏡離玻片很近,故只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋,不能調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
D.換高倍鏡后視野會變暗,此時可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些

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