將某種植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
溫度(℃) 20 25 30 35 40 45
光照下CO2吸收總量(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50
黑暗中CO2釋放量(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00
下列對(duì)該植物數(shù)據(jù)表格分析正確的是( 。
A、晝夜不停地光照,溫度為20℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B、晝夜不停地光照,溫度為40℃時(shí),最有利于有機(jī)物的積累
C、每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在35℃條件下,能正常生長(zhǎng)
D、每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在45℃條件下,能正常生長(zhǎng)
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析表格:光照下CO2吸收總量代表真正光合速率,黑暗中釋放CO2的量代表呼吸速率,因此凈光合速率=真光合速率-呼吸速率.
解答: 解:A、溫度為20℃時(shí),光照下CO2吸收總量為1.00mg/h,該值表示真光合速率,真正光合速率大于呼吸速率,晝夜不停地光照,該植物能夠正常生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、晝夜不停地光照,溫度為35℃時(shí)有機(jī)物積累最多,B錯(cuò)誤;
C、每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在35℃時(shí),該植物的有機(jī)物積累量=12×3.25-24×1.5=3(mg),故該植物可以正常生長(zhǎng),C正確;
D、每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在45℃時(shí),該植物的有機(jī)物積累量<0,不能正常生長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系,通過(guò)表格的分析,考生要明確“光照下CO2吸收總量”表示的是真光合速率;并且理解植物要能夠生長(zhǎng),必須凈光合作用量=真光合作用量-呼吸作用消耗量>0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)敘述不正確的(  )
A、若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
B、促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺,甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和垂體
C、寒冷環(huán)境中除體液調(diào)節(jié)外還有神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為非條件反射
D、食物過(guò)咸,引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),大量飲水后會(huì)抑制下丘腦滲透壓感受器的活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于體溫及其調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
①人的體溫源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的熱量
②人的體溫是指通過(guò)直腸所測(cè)得的溫度
③人體感受溫度變化的溫度感受器分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中
④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中,皮膚血管舒張、立毛肌收縮
⑤下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
⑥人體體溫調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的.
A、①②③B、④⑤⑥
C、②③④D、②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若④是糖蛋白,其蛋白質(zhì)分子與糖基在圖中的②處連接
B、若④是抗體,則④從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到細(xì)胞外共穿過(guò)4層生物膜
C、在①和③內(nèi)都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、④可能是胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列元素都屬于大量元素的一組是(  )
A、C、O、P、Cu
B、P、S、Fe、Cu
C、Fe、Mn、Zn、Cu
D、C、O、P、S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜.定期測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5
B、甲、乙兩發(fā)酵罐消耗的葡萄糖量之比為4:3
C、甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的手突然被針刺了一下,人體會(huì)( 。
A、先感到疼痛,再縮手
B、先縮手,后感到疼痛
C、疼痛和縮手同時(shí)發(fā)生
D、只縮手,不會(huì)感到疼痛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是設(shè)想的一條生物合成途徑的示意圖,若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)微生物體內(nèi)有大量M和L,但沒(méi)有Z,試問(wèn)該生物哪一種酶的合成有缺陷(  )
A、E酶B、B酶
C、C酶D、A酶和D酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下激素可以通過(guò)口服起作用的是( 。
A、胰島素B、生長(zhǎng)激素
C、促性腺激素D、甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案