【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如下圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?/span>

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收

【答案】B

【解析】A.從圖形中可知,甲乙曲線隨時間的變化是:細胞內的離子濃度超過細胞外的,因此是屬于從低濃度到高濃度的情況,應該是主動運輸?shù)姆绞剑?/span>A錯誤;B.由于細胞膜上的載體具有選擇性,又細胞內甲離子濃度大于乙離子濃度,所以該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量,B正確;C.根據(jù)曲線圖分析可知:在最初時間內,兩種離子也能從高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋龋?/span>C錯誤;D.曲線mn段和ab段表明甲、乙兩種離子的吸收應該是處于平衡狀態(tài),而不是抑制細胞吸收,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豬的初級精母細胞中含有20對同源染色體,它產生的精子中染色體有(
A.10條
B.20條
C.40條
D.60條

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【題目】關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是(
A.神經調節(jié)
B.體液調節(jié)
C.神經﹣體液調節(jié)
D.神經﹣體液﹣免疫調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的曲線是同一反應的酶促反應和非酶促反應曲線,相關敘述正確的是 ( )

A. E1是酶促反應的活化能,A和C曲線是酶促反應曲線

B. E2是酶促反應的活化能,B和C曲線是酶促反應曲線

C. E3是酶促反應的活化能,B和C曲線是酶促反應曲線

D. E2是酶促反應的活化能,A和C曲線是酶促反應曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產胎兒的體細胞進行檢測,結果如圖所示。下列分析不正確的是

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子、流產胎兒染色體組成分別是XXX、XXY

C. 該流產胎兒的出現(xiàn)最可能是妻子減數(shù)分裂產生異常的配子導致的

D. 這對夫婦若再生一個小孩,應建議他們生女兒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻和熊貓在細胞結構上最明顯的區(qū)別是

A.有無細胞器 B.有無細胞質

C.有無細胞膜 D.有無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生產措施中與植物激素無關的一組(
①培育無籽番茄
②延長植物光照時間
③果樹整枝修剪
④移栽植物時剪去部分葉片
⑤棉花摘心
⑥帶芽的枝條扦插
A.①③
B.②④
C.⑤⑥
D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的物質代謝過程,圖中①一⑤為反應過程,A﹣N為物質,a與b為結構.請據(jù)圖作答.
(1)E物質是 , 弱光下②過程緩慢,這是因為所致.
(2)a結構內發(fā)生的能量代謝是:① , ② . b結構內發(fā)生的能量代謝是
(3)葉肉細胞在③④⑤過程中產生能量最多的是
(4)當這個細胞的有機物積累量為零時,在單位時間內A﹣N物質中產生量與消耗量相等的有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經興奮的敘述,正確的是

A神經元受到刺激時,產生興奮,以電流形式傳導到下一個神經元

B神經遞質與突觸后膜上的受體結合,也可能抑制下一神經元

C興奇在反射弧中的傳導是雙向的

D神經元細胞膜外Na+內流是形成靜息電位的基礎

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