【題目】
(1)類固醇激素進(jìn)入細(xì)胞的方式為 .
(2)圖中過程①是 ,此過程需要 酶進(jìn)行催化.
(3)圖中物質(zhì)B的功能是 .B發(fā)揮完作用后會被水解,其徹底水解的產(chǎn)物最多有 種.
(4)家鴿直羽(A)對卷羽(a)為顯性,A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象,缺失片段對
A、a基因無影響,缺失染色體表示為A0、a0,染色體缺失的卵細(xì)胞不可育,而精子和
受精卵可育.家鴿棕色羽(B)對灰羽(b)為顯性,基因位于Z染色體上.(注:家鴿性染色體為ZZ時為雄性;含ZW時為雌性)
①正常情況下,雌鴿處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中,W染色體的數(shù)量是_ _條.
②如果d為隱性致死基因(只位于Z染色體上),對雌、雄性別比例的影響是 (填“上升”、“不變”或“下降”).
③基因型為A0a的雌雄家鴿交配,子代的表現(xiàn)型及比例為 .基因型為A0aZbW與A0aZBZB家鴿雜交,得到F1,將F1中直羽個體相互交配得F2.F2中棕色直羽雌性個體占 .
【答案】(1)自由擴(kuò)散
(2)轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶
(3)攜帶遺傳信息并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 6
(4)①0或2
②下降
③直翅:卷翅=1:1
【解析】試題分析:(1)類固醇激素是小分子物質(zhì),進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散.
(2)根據(jù)試題的分析,圖中過程①是轉(zhuǎn)錄,RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程.
(3)圖中物質(zhì)B基因的功能是攜帶遺傳信息并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,B發(fā)揮完作用后會被水解,其徹底水解的產(chǎn)物有4種含氮堿基、脫氧核糖、磷酸等6種物質(zhì).
(4)①雌家鴿減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞中,ZW相互分離,所以次級卵母細(xì)胞中W的數(shù)目為0或1,在減數(shù)第二次分裂的后期著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,所以W的數(shù)目可能是0或2.
②)如果d為隱性致死基因(只位于Z染色體上),由于家鴿在含有一個致病基因的情況下,雌性(ZW)死亡,而雄性(ZZ)家鴿不會死亡,所以對雌、雄性別比例下降.
③由于染色體缺失的卵細(xì)胞不育,染色體缺失的精子可育.所以基因型為A0a的家鴿中,雌性個體只能產(chǎn)生a一種卵細(xì)胞,而雄性個體能產(chǎn)生2種精子,比例為1:1.因此子代的表現(xiàn)型和比例為直翅:卷翅=1:1.雌家鴿(A0aZbW)產(chǎn)生的卵細(xì)胞為aZb和aW,雄家鴿(A0aZBZB)產(chǎn)生的精子為A0ZB和aZB.則雜交所得F1中直翅個體的基因型為A0aZBZb和A0aZBW.因此,直翅個體相互交配,棕色直翅雌性個體(A0aZBW)占×=.
故答案為:(1)自由擴(kuò)散
(2)轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶
(3)攜帶遺傳信息并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 6
(4)①0或2
②下降
③直翅:卷翅=1:1
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分,甲為神經(jīng)中樞,1、2、3、4為四個實驗位點.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在F處發(fā)生的信號變化是 ,其興奮的傳遞方向是單向的,原因是 .
(2)受寒冷刺激上時,冷覺感受器對 離子的通透性增強,膜電位發(fā)生變化.動作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導(dǎo)方向 (填相同或相反).
(3)欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),方法步驟是:
①將微電流計的電極分別搭在實驗位點2和3的神經(jīng)纖維外(每個實驗位點只能用一次);
②用電刺激實驗位點4,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn) 次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 ,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時,丙分泌的 和丁分泌的 增加,使血糖濃度升高.
(3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為 作用.
(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是 .
(5)綜上所述,人的各項生命活動受 調(diào)節(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為水稻細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,分析并同答下列問題:
(1)為研究細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的組成成分和功能,需要將細(xì)胞器分離,分離細(xì)胞器常用的方法是 .
(2)圖中含有少量DNA的細(xì)胞器有 (填序號),它們在結(jié)構(gòu)上都有 層磷脂分子.
(3)圖中細(xì)胞的原生質(zhì)層包括 (填序號)以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì).
(4)2,4二硝基苯酚(DNP)對細(xì)胞呼吸中消耗氧產(chǎn)生水的物質(zhì)變化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,這表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系,敘述正確的是( )
A.人體對寒冷刺激做出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)
B.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b,并參與細(xì)胞代謝
C.細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號傳遞給細(xì)胞d
D.如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞,細(xì)胞b可以表示性腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖曲線顯示一個處于安靜狀態(tài)的人在不同氣溫中,流經(jīng)皮膚血管的血液相對流量。據(jù)此判斷,下列敘述錯誤的是
A.在CD段皮膚血管收縮且汗腺分泌加強
B.在AB段機體的產(chǎn)熱量等于散熱量
C.皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)
D.在D點以后需及時補充水和無機鹽
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖有關(guān)概念的分析,正確的是( )
A. ①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
C. 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D. 腌制蜜餞時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A.—個細(xì)胞中所含有的全部基因稱為基因庫
B.有性生殖方式的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度
C.地理隔離是新物種形成的必要條件
D.在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的基因頻率不會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】相關(guān)研究表明,鉛離子會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)SOD酶活性下降,從而促進(jìn)細(xì)胞凋亡.為驗證鉛離子對動物胸腺細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)作用,請根據(jù)以下提供的實驗材料,寫出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果.
實驗材料:2個細(xì)胞培養(yǎng)瓶、細(xì)胞培養(yǎng)液、小鼠胸腺細(xì)胞懸液、生理鹽水、250mg/L醋酸鉛溶液、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡等.
(說明:具體結(jié)果的檢測方法不作要求)
請回答:
(1)實驗思路:
①…
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測的SOD酶活性和細(xì)胞凋亡率隨培養(yǎng)時間變化的示意曲線).
(3)為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,在不增加裝置的基礎(chǔ)上,可進(jìn)行 ,然后求平均值.
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