【題目】如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③所代表的物質分別是______、______、______。
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中釋放最多的代號是______。
(3)[H]與O2結合生成②的過程,發(fā)生的場所是______。
(4)貯藏時間久了的蘋果有酒味是因為蘋果進行了_____呼吸,產生了_____。
【答案】 葡萄糖 丙酮酸 O2 ⑥ 線粒體內膜 無氧 酒精
【解析】【試題分析】
掌握呼吸作用的過程、場所、產物是解決本題的關鍵。本題意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力,以及理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力。在正確識圖的基礎上結合題意梳理和回憶相關的知識點,即可順利作答。
(1)由題圖可知,①是有氧呼吸的反應物葡萄糖;②是葡萄糖酵解產生的、并參與有氧呼吸第二階段的物質,為丙酮酸;③是O2,參與有氧呼吸第三階段的反應,與前兩個階段產生的[H]結合生成水。
(2)有氧呼吸的三個階段都釋放能量,釋放能量最多的階段是有氧呼吸的第三階段,即圖中的⑥。
(3)[H]與O2結合生成②的過程是有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內膜上。
(4)貯藏時間久了的蘋果有酒味是因為蘋果進行了無氧呼吸,產生了酒精。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實驗中,用純合體紅色牽;ê图兒象w白色牽;s交,F(xiàn)1全是粉紅色牽;ǎ畬1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;,比例為1:2:1,如果將F2中的所有粉紅色的牽;ê图t色的牽;ň鶆蚧旌戏N植,進行自由授粉,則后代應為( 。
A.紅色:粉紅:白色=1:2:1
B.粉紅:紅色=1:1
C.紅色:白色=3:1
D.紅色:粉紅:白色=4:4:1
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【題目】如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):
(1)圖中結構1是______,它的結構特點是具有一定的_______。
(2)與能量轉換有關的細胞器為[]________、[]_________。
(3)結構5為_____,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關。
(4)細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是________。
(5)A圖中與細胞有絲分裂有關的細胞器是[]________。
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【題目】當人所處的環(huán)境溫度從5℃上升至30℃,體內的抗利尿激素、尿量、耗氧量及酶活性的變化依次為
A. 減少、減少、增加、降低 B. 增加、增加、增加、不變
C. 減少、增加、增加、不變 D. 增加、減少、減少、不變
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【題目】在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細胞中,與卵細胞發(fā)生結合,當一個精子進入后,細胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠
A.保障細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B.控制物質進出細胞
C.促進卵細胞攝入所需要的精子
D.進行細胞間的信息交流
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【題目】下列關于植物體內水分的敘述,錯誤的是( )
A. 植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸
B. 水是構成葉肉細胞的重要化合物之一
C. 自由水可作為細胞內化學反應的反應物
D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同
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【題目】結合以下圖表分析,有關說法正確的是( )
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶的活性 |
紅霉素 | 能與核糖體結合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A.環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復制
C.結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中
D.①~⑤可發(fā)生在人體的健康細胞中
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