如圖4-B-2表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(每種轉(zhuǎn)運的方向由箭頭表明，黑點的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度)，下列敘述正確的是(   )

A．a(chǎn)物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是葡萄糖

B．運輸a的方式無法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性

C．a(chǎn)物質(zhì)可能是膽固醇．b物質(zhì)可能是尿素

D．若該細(xì)胞膜為神經(jīng)細(xì)胞膜，則鈉離子向膜外的運輸和b物質(zhì)的運輸一樣

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：甲圖為自由擴(kuò)散，乙圖為主動運輸。氧氣以自由擴(kuò)散發(fā)生跨膜運輸，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖以主動運輸；A正確。自由擴(kuò)散，主動運輸、協(xié)助擴(kuò)散、胞吞和胞吐等方式運輸?shù)奈镔|(zhì)都要經(jīng)過膜的選擇；B正確。膽固醇為脂質(zhì)，依據(jù)相似相容原理知膽固醇通過細(xì)胞膜為自由擴(kuò)散；尿素分子通過細(xì)胞膜以主動運輸方式；C錯誤。鈉離子出細(xì)胞為逆濃度梯度運輸即主動運輸出細(xì)胞；D正確。

考點：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能，意在考查理解應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列I、II小題。

　 I. 有人通過實驗探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）。

　 （1）在有光條件下培養(yǎng)海藻時，培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供　　　　　　　　 。海藻光合速率隨著向光照強(qiáng)度的變化曲線如下圖，圖中B點表示最佳的________培養(yǎng)條件。

（2）該海藻的無光條件下仍能生長，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物，目的是提供____________。

　 （3）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表：

要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計_____________的實驗。

（4綜合上述實驗，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是____________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

30（21分）回答下列I、II小題。

I.（9分）有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）。

（1）在有光條件下培養(yǎng)海藻時，培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供_____________。海藻光合速率隨著向光照強(qiáng)度的變化曲線如下圖，圖中B點表示最佳的________培養(yǎng)條件。

（2）該海藻的無光條件下仍能生長，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物，目的是提供____________。

（3）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表：

要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計_____________的實驗。

（4）綜合上述實驗，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是____________。

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科目：高中生物 來源：2011普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（四川） 題型：綜合題

I.有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）。
（1）在有光條件下培養(yǎng)海藻時，培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供                 。海藻光合速率隨著向光照強(qiáng)度的變化曲線如下圖，圖中B點表示最佳的________培養(yǎng)條件。

（2）該海藻的無光條件下仍能生長，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物，目的是提供____________。
（3）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表：

要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計_____________的實驗。
（4）綜合上述實驗，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是____________。
II、下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

（1）發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿___________神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜________________，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生__________，引起肌肉收縮。
（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使___________被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致_______________信號轉(zhuǎn)換過程受阻。
（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制___________免疫的應(yīng)答。

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻開展生物學(xué)課題研究：

I．進(jìn)行光合作用的實驗：他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線表示（伊樂藻光合速率用單位時間釋放量表示）：

II．進(jìn)行呼吸作用的實驗：如圖3是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置：

（1）B點的含義是                                                 。

（2）該小組在室溫10℃和30℃時分別進(jìn)行了實驗，結(jié)果如曲線2和曲線3，D、E、F點主要的限制因素及BC段的限制因素主要分別是               。

（3）該小組分離出伊樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為                            ，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括                         。

（4）如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗，分離出四條色素帶從上到下依次是                               。

（5）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向   （左/右）移動。

（6）為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正。校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入_______________________________、______________________________________.

 

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科目：高中生物 來源：2011普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（四川） 題型：綜合題

I.有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）。

    （1）在有光條件下培養(yǎng)海藻時，培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供                  。海藻光合速率隨著向光照強(qiáng)度的變化曲線如下圖，圖中B點表示最佳的________培養(yǎng)條件。

    （2）該海藻的無光條件下仍能生長，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物，目的是提供____________。

    （3）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表：

要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計_____________的實驗。

（4）綜合上述實驗，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是____________。

II、下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

（1）發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿___________神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜________________，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生__________，引起肌肉收縮。

（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使___________被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致_______________信號轉(zhuǎn)換過程受阻。

（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制___________免疫的應(yīng)答。

 

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