【題目】在傳染病的治療中,抗體發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,下圖表示利用現(xiàn)代生物科技手段生產(chǎn)抗體的兩種途徑,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖1和圖2所示過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是____________。用PCR技術(shù)擴(kuò)增無(wú)限增殖基因除需要原料、能量、模板外還需要________________________。

2)圖1中②過(guò)程與植物原生質(zhì)體融合的不同之處是還可用____________誘導(dǎo),圖2B所示的細(xì)胞特點(diǎn)是____________。

3)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于____________的環(huán)境。抗體在抵抗外來(lái)病原體入侵方面具有十分重要的作用,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____________功能。

4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,其最大的優(yōu)越性是____________

【答案】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 引物 Taq 滅活的病毒 既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體 無(wú)菌無(wú)毒 防衛(wèi) 特異性強(qiáng),靈敏度高

【解析】

1中過(guò)程是給小鼠注射特定的抗原,以獲取生產(chǎn)特定抗體的漿細(xì)胞,②過(guò)程為細(xì)胞的融合過(guò)程,③過(guò)程為篩選產(chǎn)生產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。④過(guò)程為體內(nèi)培養(yǎng)。圖2是將無(wú)限增殖基因構(gòu)建基因表達(dá)載體,然后導(dǎo)入A細(xì)胞(漿細(xì)胞),篩選既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生專(zhuān)一性抗體的B細(xì)胞,并將該細(xì)胞在體外培養(yǎng),獲得單克隆抗體。

1)圖1細(xì)胞融合技術(shù)和圖2轉(zhuǎn)基因技術(shù)制備單克隆抗體的過(guò)程,它們都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。用PCR技術(shù)擴(kuò)增無(wú)限增殖基因除需要原料、能量、模板外還需要引物和Taq酶。

2)圖1中②B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合過(guò)程與植物原生質(zhì)體融合的不同之處是用滅活的病毒誘導(dǎo),圖2中受體細(xì)胞A代表的是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),B所示的雜交瘤細(xì)胞特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。

3)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境,以防止雜菌污染。抗體在抵抗外來(lái)病原體入侵方面具有十分重要的作用,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。

4)單克隆抗體在疾病的診斷治療方面,與常規(guī)抗體相比,其優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.若甲硫氨酸的R基是—CH2CH2SCH3,則它的分子式是C4H11O2S

B.雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C.兩個(gè)氨基酸縮合生成二肽和一分子水,這個(gè)水分子中的氧原子來(lái)自氨基酸的羧基

D.可用鹽析的方法從胃蛋白酶溶液中沉淀該酶,胃蛋白酶不能在小腸中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞在光照條件下發(fā)生的物質(zhì)和能量變化過(guò)程示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)物質(zhì)a__________,突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5相對(duì)含量的變化趨勢(shì)是__________;黑暗條件下,物質(zhì)b生成CO2的場(chǎng)所有__________(填序號(hào))。

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體基質(zhì) ③線粒體內(nèi)膜 ④葉綠體基質(zhì)

2)在光照適宜條件下,給該植物提供適量的H2180,一段時(shí)間后在生成的糖類(lèi)中檢測(cè)到放射性,則180的轉(zhuǎn)移途徑是____________________________________(用文字和箭頭表示)。

3)已知dc分別表示不同氣體進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程,若外界的光照強(qiáng)度恰好是該植物的光補(bǔ)償點(diǎn)(植株的光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度),此時(shí)植株的葉肉細(xì)胞存在__________(填序號(hào)),原因是植株的光合速率等于呼吸速率時(shí),葉肉細(xì)胞的光合速率__________呼吸速率,此時(shí)葉肉細(xì)胞有__________(填名稱(chēng))的釋放和__________(填名稱(chēng))的吸收。

①僅有c ②僅有d cd cd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】今年年初,巴基斯坦爆發(fā)蝗災(zāi),我國(guó)緊急調(diào)運(yùn)10萬(wàn)只鴨子參與滅蝗工作,效果顯著。圖1是該國(guó)某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中a、b、cd、e是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分,1、23、4、5表示有關(guān)的生理過(guò)程,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是(

A.1b、c分別屬于初級(jí)消費(fèi)者、生產(chǎn)者

B.12、3、45表示呼吸作用,各成分間以CO2的形式傳遞碳元素

C.如果a發(fā)生瘟疫,d的數(shù)量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定

D.在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表沙漠蝗蟲(chóng)與鴨子之間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)一個(gè)6公頃海島上的歌帶鹀的種群數(shù)量與繁殖情況進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 隨成年雄鳥(niǎo)總數(shù)量增加,有領(lǐng)域與無(wú)領(lǐng)域的雄鳥(niǎo)數(shù)量均會(huì)增加

B. 繁育期繁殖雌鳥(niǎo)的數(shù)量增加,雛鳥(niǎo)出生后的成活率降低

C. 歌帶鹀的領(lǐng)域行為和環(huán)境資源共同限制了種群數(shù)量的增長(zhǎng)

D. 該島上的歌帶鹀種群數(shù)量會(huì)不斷波動(dòng),種群K值約為80只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC、DE、F、G七個(gè)玻璃瓶培養(yǎng)團(tuán)藻(如下圖所示),在晴朗日的上午十時(shí)起密閉,并分別置于距湖水表面的0m05m、1m15m、2m、25m3m的不同深度,五小時(shí)內(nèi)定時(shí)測(cè)量瓶中氧氣濃度。回答有關(guān)問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_________,從能量角度講,光合作用的本質(zhì)是_______

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,七瓶中只有一瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度逐漸下降,此瓶是______,另六瓶中氧氣濃度均升高并最后達(dá)到穩(wěn)定,原因是_______。氧氣濃度升高至穩(wěn)定所需時(shí)間最長(zhǎng)的是________瓶。

3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后短時(shí)間內(nèi),C瓶中團(tuán)藻葉綠體中的ATPADP的比值______(填大于、等于或小于)E瓶。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人抗胰蛋白酶,其技術(shù)路線如圖:

回答下列問(wèn)題:

1)基因表達(dá)載體應(yīng)當(dāng)包括______,構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的酶是______,常用載體有________。

2)核移植的受體應(yīng)選用______期卵母細(xì)胞,之后通過(guò)______(寫(xiě)出一種具體方法)激活受體細(xì)胞使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。

3)進(jìn)行胚胎移植時(shí),胚胎應(yīng)發(fā)育到______階段,移植的方法有______。為一次性獲得多個(gè)體,可使用胚胎分割技術(shù),在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28/m2)和3種雜草(均為1/m2),隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時(shí)間后,測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如下圖所示。

1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________,用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí),常用的取樣方法有___________

2)稻田中全部的生物稱(chēng)為___________,其中福壽螺屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________,它和鴨舌草之間構(gòu)成___________關(guān)系。

3)實(shí)驗(yàn)期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率___________死亡率,高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈___________型增長(zhǎng)。

4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷___________演替,時(shí)間足夠長(zhǎng),最可能演替為以___________為主的水生植物群落。

5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后除去福壽螺和雜草,該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物,其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類(lèi)化合物,其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低,難以滿(mǎn)足臨床需求,科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量,將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá),獲得了高產(chǎn)青蒿植株,過(guò)程如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合成酶基因后,可以采用PCR技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,該技術(shù)除了需要提供模板、原料、Taq酶外,還需要根據(jù)______________設(shè)計(jì)引物。

2)圖2中①上啟動(dòng)子的作用是____________________________。

3)①需要與______________處理的農(nóng)桿菌混合于培養(yǎng)基中完成轉(zhuǎn)化,在制備此培養(yǎng)基時(shí),需先挑取上述單菌落在培養(yǎng)液中培養(yǎng)并接種于固體培養(yǎng)基上,并使其均勻分布在含有_________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,挑選出部分菌株。若②不能在以上培養(yǎng)基上生存,說(shuō)明______________。

4)用農(nóng)桿菌感染青蒿植株,是因?yàn)檗r(nóng)桿菌中的______________可轉(zhuǎn)移至青蒿植株細(xì)胞,并整合到其染色體DNA上,整合成功的分子學(xué)基礎(chǔ)______________

5)據(jù)圖分析,除了通過(guò)提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外,還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量? ____________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案