7．女性色盲，她的什么親屬一定患色盲（　�。�
A．父親和母親B．兒子和女兒C．母親和女兒D．父親和兒子

分析 伴X隱性遺傳的特點(diǎn)是男性患者多于女性患者，隔代遺傳和交叉遺傳等，在遺傳圖譜中會(huì)表現(xiàn)出母病兒必病，父康女必康的典型特征．

解答 解：A、女性色盲（XbXb），則其父親一定色盲，母親可能色盲也可能攜帶，A錯(cuò)誤；
B、女性色盲（XbXb），則其兒子一定色盲，女兒可能色盲也可能攜帶，B錯(cuò)誤；
C、女性色盲（XbXb），則母親和女兒都是可能色盲也可能攜帶，C錯(cuò)誤；
D、女性色盲（XbXb），則其父親和兒子一定色盲，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA？某生物小組對(duì)此進(jìn)行了研究．他們查閱了有關(guān)資料得知：①蛋白質(zhì)在lO%Nacl溶液中可沉淀析出；②在蛋白質(zhì)溶液中，加入雙縮脲試劑，溶液呈現(xiàn)特有的顏色；③DNA溶于10%NaCl溶液，但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀析出．

實(shí)驗(yàn)材料：白蘿卜．

實(shí)驗(yàn)用具：粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布．

實(shí)驗(yàn)藥品及試劑：蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液（遇DNA呈藍(lán)綠色）、雙縮脲

試劑、蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品．

請(qǐng)你根據(jù)所提供的條件參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題：

（1）材料處理：稱取50g 洗凈切塊，加水30mL，用粉碎機(jī)粉碎，將勻漿經(jīng)紗布過濾．

（2）提取：

①向經(jīng)紗布過濾得到的濾液中加入 ，直至沉淀析出．經(jīng)濾紙過濾，將濾紙上的沉淀物放入試管中，加入1 mL蒸餾水，振蕩，用于 鑒定．

②除去蛋白質(zhì)的濾液中，加入 ，用玻棒輕輕攪拌，有白色絮狀沉淀產(chǎn)生．

經(jīng)濾紙過濾，用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片，用于 鑒定．

（3）鑒定及結(jié)果：

①在用于蛋白質(zhì)鑒定的試管中，加入雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng)；同時(shí)將 和1mL蒸餾水放入另一試管，加入雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．觀察到兩支試管中顏色基本一致，說明 ．

②在用于DNA鑒定的載玻片上，滴加甲基綠染液，白色絮狀沉淀呈現(xiàn)藍(lán)綠色，說明 ．

③通過對(duì)白蘿卜貯藏根勻漿液的檢測(cè)，說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．狗的長(zhǎng)毛和卷毛B．兔的長(zhǎng)毛與白毛
C．棉花的掌狀葉和雞腳葉D．棉花纖維的粗與長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物種形成的說法中，不正確的是（　　）
A．經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，從而導(dǎo)致物種的形成
B．經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致物種形成
C．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異，因而可能導(dǎo)致新種的形成
D．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新種的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．“獲得細(xì)胞蛋白質(zhì)詳圖”是2005年全球十大科技成果之一．科學(xué)家揭示出的電壓控制的鉀通道，這是迄今為止獲得的最高分辨率的分子圖象．這些通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì)，它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣．這是繼2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)表彰的成果后，又一個(gè)關(guān)于細(xì)胞膜上離子通道的研究成果．這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有（　�。�
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞的功能
C．識(shí)別功能D．免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化，其結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析并回答：

（1）果實(shí)采收后赤霉素的驟減是果實(shí)成熟的必要條件，脫落酸積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過程，生長(zhǎng)素含量再次升高，可能促使衰老階段乙烯的大量合成，說明這一過程是多種激素共同作用的結(jié)果．
（2）研究人員綜合了有關(guān)研究提出假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能可能有抑制作用．為了探究這一問題，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，上圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊．若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設(shè)成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲表示在適宜溫度和CO2濃度條件下，光照強(qiáng)度對(duì)某綠色植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中a和b代表兩種氣體的體積，不考慮無(wú)氧呼吸），據(jù)圖回答問題：

（1）自然條件下，影響P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度．
（2）若將甲圖中綠色植物從M點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至P點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi)C5含量將增多．升溫時(shí)，M點(diǎn)將向右（左或右）．
（3）甲圖中M點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．此時(shí)，乙圖中應(yīng)去掉的箭頭有a2、a3、b2、b3（填字母）．
（4）甲圖中植物光合作用單位時(shí)間內(nèi)固定的二氧化碳最大值是1.0mol/h，此數(shù)值相當(dāng)于乙圖中b4值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體的體液是指（　�。�
A．血漿、淋巴、組織液B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
C．內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液D．細(xì)胞內(nèi)液和血液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示人體物質(zhì)代謝的部分過程，其中A-G表示有關(guān)物質(zhì)，①～⑩表示有關(guān)生理過程，請(qǐng)據(jù)下圖分析回答：

（1）蛋白質(zhì)分子在小腸中的胰蛋白酶、腸肽酶酶的作用下消化為可吸收的A物質(zhì)．該物質(zhì)吸收進(jìn)入血液并運(yùn)送至組織細(xì)胞至少經(jīng)過7層細(xì)胞膜．C物質(zhì)的名稱是甘油和脂肪酸．
（2）小腸粘膜上皮細(xì)胞吸收B的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，該過程需要上圖中的哪些過程所提供的能量？④⑤⑥⑦（此格用圖中的編號(hào)填寫）．
（3）當(dāng)人體在運(yùn)動(dòng)過程中血漿中E的含量會(huì)增加，原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了無(wú)氧呼吸．
（4）過程⑧叫脫氨基作用．G物質(zhì)名稱是尿素．

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