【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C. 提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

D. 作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜的功能有（1）將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；（3）進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。所以不屬于細(xì)胞膜功能的是C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲～辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列描述正確的是（ ）

A. 乙過(guò)程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息

B. 抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，丙過(guò)程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

C. 丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中

D. 己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞內(nèi)各種酶活性均降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，同等實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支大試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表)，均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)設(shè)置，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的

A. 試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同

B. 4支試管內(nèi)的種群達(dá)到K值所需時(shí)間不同

C. 4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)

D. 試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開(kāi)始下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基的比例為36%，則在以其為模板轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為

A. 32%B. 36%C. 64%D. 72%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度之間的關(guān)系，下列敘述中正確的是

A. 在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a，則背光側(cè)為b

B. 將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用

D. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容，正確的是（ ）

編號(hào)

化合物

實(shí)驗(yàn)檢測(cè)

組成單位

主要功能

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

①

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

脂肪酸

儲(chǔ)存能量

②

核酸

甲基綠染液

綠色

核苷酸

攜帶遺傳信息

③

糖原

班氏試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動(dòng)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水深200m的深海處，光線極少，能見(jiàn)度極低。有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性，能通過(guò)自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護(hù)自己。電鰻生物電所需能量的直接來(lái)源是（ ）

A.葡萄糖徹底分解B.氨基酸徹底分解

C.丙酮酸徹底分解D.三磷酸腺苷的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體合成和分泌有關(guān)的一組細(xì)胞器是（ ）

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飯后，大量的葡萄糖吸收到人體內(nèi)，此時(shí)

A. 胰島素和胰高血糖素分泌都增多B. 胰島素分泌減少胰高血糖素分泌增多

C. 胰島素和胰高血糖素分泌都減少D. 胰島素分泌增多和胰高血糖素分泌減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案