從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析，其四種堿基數(shù)的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，又知該DNA的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28%是腺嘌呤，則與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的（ ）

A．26% B．24%

C．14% D．11%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明的是（ ）

A．根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性

B．生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用具有二重性

C．根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)

D．產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述，正確的是（ ）

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的一種顆粒狀細(xì)胞器

B．質(zhì)粒是僅存于細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C．質(zhì)粒在侵入宿主細(xì)胞后能夠自主復(fù)制

D．質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立地進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高等生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。下圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞，則（ ）

A．該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組

B．②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律

C．圖中基因位點(diǎn)①、②、③、④可能分別是A、b、B、b

D．該狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，其中②和③所在染色體組成一個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病病毒屬于RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段 RNA含堿基A為19%、C為26%、G為32%，則通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的雙鏈DNA中堿基A占（ ）

A．19% B．21%

C．23% D．42%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一雙鏈DNA復(fù)制解旋時(shí)，一條鏈上的G變成C，則DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占（ ）

A．1/2 B．1/2n－1

C．1/2n D．1/2n＋1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

主要的遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的主要載體及主要的存在部位是（ ）

A．DNA、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

B．核酸、染色體、細(xì)胞核

C．DNA、染色體、細(xì)胞質(zhì)

D．DNA、染色體、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②過(guò)程育種周期較長(zhǎng)B．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C．過(guò)程③常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D．③→④過(guò)程與過(guò)程⑦的育種原理相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．供體細(xì)胞的抗原決定基因能編碼抗原或與抗原形成的關(guān)的酶，導(dǎo)致器官移植過(guò)程中出現(xiàn)免疫排斥．科學(xué)家利用基因工程方法對(duì)豬的基因組進(jìn)行改造，以解決人體移植器官的短缺和免疫排斥問(wèn)題．回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)豬基因組進(jìn)行改造，可以選擇某種有調(diào)控作用的目的基因，重組后導(dǎo)入愛(ài)體細(xì)胞，以達(dá)到抵制豬抗原決定基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄/轉(zhuǎn)錄和翻譯/編碼抗原/編碼與抗原形成有關(guān)的酶）的目的．進(jìn)行DNA重組時(shí)需要使用的工具酶是限制酶DNA連接酶．
（2）選擇豬胚胎干細(xì)胞作為受體細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞．將目的基因?qū)牒�，利用�?biāo)記基因的作用篩選（鑒定/選擇）含有目的基因的受體細(xì)胞．
（3）將含有目的基因的胚胎干細(xì)胞注入豬囊胚，而后將囊胚通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入受體子宮，獲得轉(zhuǎn)基因豬．
（4）采用核移植技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因豬時(shí)，應(yīng)選用處于MII中（減數(shù)第二次分裂中期）期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞；隨后從構(gòu)建的重組胚胎中分離得到胚胎干細(xì)胞，經(jīng)誘導(dǎo)分化形成多種器官，這是利用了胚胎干細(xì)胞的發(fā)育的全能性（全能性/分裂、分化能力/可以被誘導(dǎo)分化形成新的組織細(xì)胞特性）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案