【題目】下圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是( )
A. 植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠源雜交不親和的障礙。
B. 雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性
C. 植物原生質體A和B融合可用PEG做誘導劑
D. 若A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型有四種可能
【答案】D
【解析】植物體細胞雜交可以克服遠緣雜交不親和的障礙,A正確。雜種細胞經(jīng)過④脫分化和⑤再分化過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性,B正確。植物原生質體的融合可以用物理方法、化學方法,所以可以用PEG做誘導劑,C正確。如果A的基因是Rr,B的基因是Yy,最終形成的雜種植株的基因型有一種即RrYy,D錯誤。
名稱 | 植物組織培養(yǎng) | 植物體細胞雜交 |
原理 | 細胞的全能性 | 細胞膜具有一定的流動性和細胞的全能性 |
過程 | ||
選材 | 選取根尖、莖尖、形成層部位最容易誘導脫分化 | 不同種的植物體細胞融合后形成雜種細胞 |
技術 | 脫分化、再分化等 | 除脫分化、再分化外,還要用酶解法去除細胞壁,用一定的方法誘導原生質體融合 |
關系 | 植物組織培養(yǎng)是植物體細胞雜交的基礎,植物體細胞雜交所用的技術更復雜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結果如下圖所示,有關分析正確的是( )
A. 促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/L
B. 兩種激素濃度為0時,擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關
C. 擬南芥下胚軸插條細胞中,生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的
D. ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,胚胎工程和動植物克隆技術迅速發(fā)展,下列相關敘述正確的是( )
A. 從子宮角獲取的早期胚胎可立即移至同期發(fā)情的受體子宮角繼續(xù)發(fā)育
B. 成纖維細胞培養(yǎng)過程中,組織間的膠原纖維可用纖維素酶水解
C. 植物原生質體獲得需在較低滲透壓的甘露醇溶液中用纖維素酶處理根尖
D. “借腹懷胎”過程中,提供細胞核的個體為供體,提供去核細胞質的個體為受體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側下肢運動障礙,但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應器
A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究脫落酸對果實內乙烯的生物合成的影響,某研究小組用外源脫落酸(ABA)和脫落酸生物合成抑制劑(ABAI)分別處理桃果實,以ACC合成酶(乙烯生物合成的關鍵酶)為觀測指標,實驗數(shù)據(jù)如圖所示,下列分析合理的是
A.實驗期間ABAI處理組的ACC合成酶活性最低
B.ABAI處理有利于桃果實的貯藏
C.ABA處理可延緩桃果實的成熟
D.前3天乙烯釋放量隨外源ABA濃度增大而增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是( )
A.神經(jīng)調節(jié) B.體液調節(jié)
C.神經(jīng)—體液調節(jié) D.神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物學研究所選擇的技術(方法),錯誤的是
A.利用紙層析法提取葉綠體中的色素
B.利用r射線誘變育種
C.卡爾文循環(huán)的發(fā)現(xiàn)利用了同位素標記法
D.利用生長素處理獲得無籽果實
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關實驗課題與相應方法的敘述正確的是 ( )
A.細胞膜的制備用研磨法
B.研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法
C.研究分泌蛋白質的合成與分泌利用放射性同位素標記法
D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com