下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的( 。
A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B、胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C、胚胎移植時(shí)對(duì)受體用促性腺激素處理的目的是使其與供體同時(shí)發(fā)情和超數(shù)排卵
D、胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取
考點(diǎn):動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程,胚胎移植,胚胎分割移植,胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及分化
專題:
分析:胚胎發(fā)育:a卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;b桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];c囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來(lái),這一過(guò)程叫孵化];d原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
解答: 解:A、卵裂期有機(jī)物總量不斷減少,A錯(cuò)誤;
B、胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,B錯(cuò)誤;
C、胚胎移植時(shí)對(duì)供、受體用促性腺激素處理的目的是使其生理狀態(tài)相同,為胚胎移植的成功作條件,C錯(cuò)誤;
D、胚胎干細(xì)胞是一類未分化、分裂能力很強(qiáng)的細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)胚胎的早期發(fā)育的知識(shí)的理解,強(qiáng)調(diào)學(xué)生能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中,不正確的是( 。
A、在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性是最高的
B、處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞,在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件下作用,可表現(xiàn)出全能性
C、生物體的細(xì)胞,沒(méi)有表現(xiàn)出全能性的原因,是因?yàn)榛蛟谔囟〞r(shí)空下的選擇性表達(dá)
D、高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,其細(xì)胞的全能性并不受到限制,很容易表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA分子中有200個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有90個(gè),則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為(  )
A、200個(gè)和400個(gè)
B、200個(gè)和510個(gè)
C、2個(gè)和510個(gè)
D、2個(gè)和400個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體中激素分泌調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、甲狀腺激素含量上升,機(jī)體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素含量下降
B、血糖調(diào)節(jié)中,胰島素含量上升會(huì)引起胰高血糖素含量下降,而胰高血糖素含量上升會(huì)引起胰島素含量上升
C、饑餓時(shí),血糖調(diào)節(jié)中樞下丘腦通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使胰高血糖素和腎上腺素的含量上升
D、寒冷時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使甲狀腺激素含量上升,腎上腺素及胰島素的含量也上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的花色遺傳由兩對(duì)等位基因控制,相關(guān)基因用A、a和B、b表示.現(xiàn)有兩個(gè)純合的紫花品種雜交,F(xiàn)1開紅花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紅花:紫花:白花=9:6:1.下列分析中不正確的是( 。
A、F1中紅花植株的基因型是AaBb
B、對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,后代性狀分離比為紫花:紅花=1:1
C、F2中紫花植株的基因型有4種
D、F2紅花植株中純合子所占比例為
1
9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述,不正確的是(  )
A、
a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量
B、
說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C、
a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、
A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,不正確的是(  )
A、T4DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接起來(lái)
B、RNA聚合酶能與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C、纖維素酶、果膠酶也能溶解植物細(xì)胞膜上的糖蛋白
D、膠原蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人和動(dòng)物體內(nèi)糖代謝過(guò)程中不可能發(fā)生的變化是( 。
A、血糖?肝糖元
B、葡萄糖→脂肪、某些氨基酸
C、葡萄糖→乳酸+能量
D、血糖?肌糖元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成23個(gè)四分體,則在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( 。
A、46、92、92
B、46、0、46
C、23、46、46
D、92、92、92

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