【題目】科學(xué)工作者分離得到了某生物的基因A,將其解離成兩條單鏈,用其中一條與基因A的信使RNA雜交配對,結(jié)果如圖所示,對此不合理的解釋是
A.1、3、5、7部位是通過堿基互補(bǔ)配對連接在一起的
B.加熱到一定溫度可以將兩條鏈分開
C.圖中共含有核苷酸8種,堿基5種,堿基對2種
D.由于2、2、6片段無法與信使RNA結(jié)合,因此2、4、6片段屬于DNA分子中的非基因片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述中正確的是( )
A.BC階段結(jié)束之后DNA含量才增加一倍
B.2~17.3 h期間,DNA分子可處于解旋狀態(tài)
C.核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在2~17.3 h期間活動(dòng)旺盛
D.非等位基因的自由組合可發(fā)生在17.3~19.3 h
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表
A. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
B. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
C. 向左彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )
①一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成
②細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等
③真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA
④真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣
A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是( )
①A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長
②D處生長素濃度較C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長
③C處生長素濃度較D處高,促進(jìn)根彎曲向下生長
④B處生長素濃度較A處高,促進(jìn)莖彎曲向上生長
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述,正確的是
A.在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O)
B.Fe是組成光合色素的必需元素,缺Fe將影響光反應(yīng)
C.N是是構(gòu)成ATP的必需元素,光反應(yīng)過程有ATP的合成
D.光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成
A.1個(gè)精細(xì)胞 B.2個(gè)精細(xì)胞
C.3個(gè)精細(xì)胞 D.4個(gè)精細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 酶提供了化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,從而提高反應(yīng)速率
B. 在最適條件下,酶的催化效率最高,體現(xiàn)了酶的高效性
C. 酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性
D. 酶既可以作為催化劑,也可作為另一個(gè)反應(yīng)物的底物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是 ( )
A. DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中
B. 兩種核酸中堿基都相同
C. 兩種核酸中的五碳糖不相同
D. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
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