12．如圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個(gè)體所占的比例，其中種群密度可能會(huì)越來(lái)越小的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 由圖示可知，A屬于衰退型，種群密度可能越來(lái)越��；B為增長(zhǎng)型，C為穩(wěn)定性，種群密度可能越來(lái)越大；D屬于穩(wěn)定型，種群密度可能變化不大．

解答 解：A、種群中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越小，A正確；
B、種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越大，B錯(cuò)誤；
C、種群中幼年個(gè)體數(shù)較多，老年個(gè)體數(shù)較少，出生率大于死亡率，種群密度增大，C錯(cuò)誤；
D、種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近．這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的年齡結(jié)構(gòu)，根據(jù)各年齡段個(gè)體數(shù)，推測(cè)出生率和死亡率，進(jìn)而得出種群密度的變化趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．豌豆子葉有黃色和綠色（相關(guān)基因用Y、y表示），種子形狀有圓粒和皺粒（相關(guān)基因用R、r表示），這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．下表是5種不同的雜交組合及其所產(chǎn)生的子代數(shù)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
親代子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量
組合表現(xiàn)型黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒
①黃皺×綠皺034036
②黃圓×綠皺16171415
③黃圓×綠圓217206
④黃圓×黃皺221989
⑤綠圓×黃皺313300
（1）根據(jù)表中組合④或⑤判斷得知，豌豆子葉的黃色對(duì)綠色為顯性．而種子的圓粒和皺粒這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是圓粒．
（2）寫(xiě)出以下幾種組合的基因型：③YyRr×yyRr；⑤yyRr×YYrr．
（3）想要測(cè)定某子葉為黃色的豌豆植株是否為雜合體，最好選用表現(xiàn)型為子葉綠色的豌豆與其交配．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）圖A中的[1]功能越復(fù)雜，其主要成分中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
（2）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有4（填圖中的編號(hào)）．
（3）結(jié)構(gòu)[6]是核仁，與核糖體（細(xì)胞器）的形成有關(guān)．
（4）核孔[10]實(shí)現(xiàn)核質(zhì)（細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)）之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
（5）飛翔的鳥(niǎo)類胸肌細(xì)胞中9（填圖中的編號(hào)）比不飛翔的鳥(niǎo)類多．
（6）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．常用的方法是差速離心法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�
①調(diào)節(jié)速度慢        ②調(diào)節(jié)速度快         ③作用的范圍廣泛      ④作用的部位準(zhǔn)確    
⑤作用的時(shí)間比較長(zhǎng)   ⑥作用的時(shí)間短．
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（　�。�
A．溶菌酶、淋巴因子和抗體都具有特異性
B．淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞
C．T細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，在骨髓中成熟
D．免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列細(xì)胞中，能識(shí)別抗原的是（　　）
①粘膜細(xì)胞  ②T細(xì)胞  ③B細(xì)胞  ④記憶細(xì)胞  ⑤漿細(xì)胞  ⑥效應(yīng)T細(xì)胞．
A．①④⑤⑥B．①②③⑥C．②③⑤⑥D．②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖1為某病毒侵入人體后被免疫系統(tǒng)清除過(guò)程的部分環(huán)節(jié)的圖解，圖2曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法．據(jù)圖回答：

（1）圖1中①所指的細(xì)胞是由T細(xì)胞（或T細(xì)胞和記憶細(xì)胞）在接受抗原刺激后增殖、分化而成，它與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，這種免疫方式稱為細(xì)胞免疫．
（2）人體還可通過(guò)產(chǎn)生抗體抗擊該病毒．抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生，該細(xì)胞是由B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子（物質(zhì)）的作用下經(jīng)過(guò)增殖、分化而成．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（球蛋白）．
（3）當(dāng)人被狗咬傷，狗體內(nèi)的狂犬病病毒會(huì)通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體，很快引起人體患病，這時(shí)要及時(shí)對(duì)人體進(jìn)行該病的防治，應(yīng)選用圖中方法①（填番號(hào)）．而對(duì)狗進(jìn)行狂犬病的預(yù)防常采用圖中方法②（填序號(hào)）．
（4）免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能，還能對(duì)機(jī)體內(nèi)已經(jīng)衰老或被破壞、癌變細(xì)胞行使監(jiān)控和清除功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為某遺傳病的系譜圖，若Ⅲ2與患該病女性結(jié)婚，則生育患病男孩的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里和格里菲思在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，所用材料是( )

A．肺炎雙球菌 B．豌豆 C．噬菌體 D．果蠅

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