Question

(12分)如圖甲是某地生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④⑤⑥⑦為特定的生理過程。請(qǐng)回答問題：

（1）圖甲中過程①表示的生理過程主要是______ __，③過程中碳的傳遞形式是______。

（2）若該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系，如圖乙，則：

①圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的________(用字母表示)。

②圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為________。

（3）若該地區(qū)發(fā)生地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上。下圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2·y)]，則：

①圖1中，A表示 。

②圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是________________。

③如圖所示，除生產(chǎn)者外，其他營養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量的輸入，原因是 植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，輸入能量可以減輕植被恢復(fù)的壓力。那么，通過計(jì)算，肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為______×103kJ/(m2·y) ；補(bǔ)償輸入能量后，第二營養(yǎng)級(jí)與第三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_______。（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)為黃河三角洲濕地，溫度、食物等信息能使丹頂鶴在每年三月下旬遷徙到黑龍江去繁殖，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________ ___ 。

（5）能將生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物的生物包括生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。

（6）濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物，是在 層次上保護(hù)生物的多樣性。

Answer 1

（12分，每空1分）

（1）光合作用 （含碳）有機(jī)物 （2） B、D N+R

（3） 細(xì)胞呼吸（呼吸作用） 有機(jī)物中化學(xué)能 5 15.6% （4）生物種群的繁衍離不開信息的傳遞

（5）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者(6)間接 基因和物種（或基因或物種）

【解析】

試題分析：（1）A為二氧化碳庫，D為生產(chǎn)者，B為消費(fèi)者，C為分解者；①是生產(chǎn)者的光合作用；碳在生物群落中的傳遞形式是含碳的有機(jī)物。

（2）①圖乙中的生物只有生產(chǎn)者和分解者，圖甲中的D和B表示生產(chǎn)者和分解者。

②攝入量=同化量+糞便中能量，同化的能量有兩個(gè)去路，通過呼吸作用散失和用于自身生長發(fā)育繁殖。

（3）①根據(jù)（2）②題能量流動(dòng)情況可知道，A表示細(xì)胞呼吸散失的熱能。

②未利用的能量儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

③從圖中可以得出肉食動(dòng)物同化的能量為:5.1+2.1+0.25+0.05=7.5×103kJ/(m2·y)；植食性動(dòng)物傳給肉食性動(dòng)物的能量為：14+2-4-9-0.5=2.5×103kJ/(m2·y)；所以需要補(bǔ)充給肉食性動(dòng)物的能量為：7.5×103-2.5×103=5×103kJ/(m2·y)；傳遞效率是同化能量之比：2.5×103/16×103=15.6%。

（4）生物種群的繁衍離不開信息的傳遞。

（5）生產(chǎn)者通過光合作用和化能合成作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物、消費(fèi)者和分解者通過呼吸作用或分解者的分解作用把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物。

（6）對(duì)于生態(tài)環(huán)境的作用是生物多樣性的間接價(jià)值。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)中的珍稀動(dòng)物既保護(hù)了基因也保護(hù)了物種多樣性。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點(diǎn)2：生態(tài)系統(tǒng)的成分 考點(diǎn)3：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) 考點(diǎn)4：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系 考點(diǎn)5：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 試題屬性

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