【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)菌與真核細(xì)胞相比其體積小，相對表面積小，物質(zhì)交換能力強(qiáng)

B. 原核細(xì)胞的擬核DNA與核糖體直接接觸，并通過RNA傳遞信息

C. 藍(lán)藻細(xì)胞含有多對等位基因

D. 大腸桿菌能通過有絲分裂進(jìn)行增殖

【答案】B

【解析】細(xì)菌與真核細(xì)胞相比其體積小，相對表面積大，物質(zhì)交換能力強(qiáng)，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞中沒有核膜，其DNA與周圍的核糖體直接接觸，并通過RNA傳遞信息，B正確；老早屬于原核生物，細(xì)胞中沒有同源染色體，也沒有等位基因，C錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，而有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菱生活在淡水中，它的葉有兩種形態(tài)：沉于水中的呈細(xì)絲狀，浮出水面的卻薄而寬闊。這個(gè)實(shí)例可以說明

A. 基因?qū)π誀畹谋憩F(xiàn)具有決定性作用

B. 環(huán)境對基因的表達(dá)有影響

C. 性狀的表現(xiàn)未必受基因的控制

D. 環(huán)境是性狀表現(xiàn)的決定因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于染色體數(shù)目異常導(dǎo)致的遺傳病是（ ）

A．先天愚型 B．青少年型糖尿病

C．貓叫綜合征 D．苯丙酮尿癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】古人用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來贊譽(yù)荷花之美。某突變型荷花葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定C02酶的活性顯著髙于野生型。下圖表示在25℃時(shí)，不同光照強(qiáng)度下該突變型和野生型的CO2吸收速率。分析回答下列問題：

（1）藕是荷花可食用的根狀莖。藕極易褐變，這是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的，將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度，原因是_______。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，這樣藕雖然長期生長在淤泥中也不會(huì)壞死，請對這一現(xiàn)象做出解釋______。

（2）圖中光照強(qiáng)度低于和高于P點(diǎn)時(shí)，突變型光反應(yīng)速率分別______(填“低于”、“等于”或“高于”）野生型，據(jù)題意推測主要原因分別是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物或結(jié)構(gòu)中，元素組成最相似的是（ ）

A. 葉綠素、類胡蘿卜素 B. 纖維素、胰島素、性激素

C. 油脂、丙酮酸、核苷酸 D. 核糖體、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（ ）

A. 在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查，以判斷遺傳方式

B. 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，以計(jì)算發(fā)病率

C. 調(diào)查發(fā)病率時(shí)，應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)

D. 若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時(shí)應(yīng)舍棄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境主要組成部分之間的關(guān)系圖，據(jù)圖下列說法不正確的是（　�。�
A.①表示組織液
B.②表示淋巴液
C.①②③的成分相似
D.②中蛋白質(zhì)含量相對較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是

A. 染色時(shí)先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C. 先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后，然后換上高倍鏡觀察

D. 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻，色澤淺的區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物與環(huán)境中相關(guān)知識(shí)的概念模型圖，回答下列問題：

（1）若該圖表示群落演替，A為棄耕的農(nóng)田階段，C為森林階段，這屬于群落的_____演替。在此過程中，物種的豐富度會(huì)不斷變化，豐富度是指____。

（2）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，B表示食草動(dòng)物，則其糞便中的能量屬于_____營養(yǎng)級同化的能量，該部分能量最終以____的形式散失。

（3）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B表示生物群落，A、C表示大氣中的CO2庫，則完 成AB過程的生理作用是________，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，能完成BC過程的生物包括__________。

（4）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，A表示光照時(shí)間縮短，B表示雞，C表示性成熟推遲，這說明_______________離不開信息傳遞。

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