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一個雙雜合子孕婦，從她父親那里遺傳了一個血友病基因h和酶A基因，這兩個基因都在X染色體上，交換值為5%．經染色體分析得知胎兒為男性．如果羊水檢查發(fā)現胎兒細胞不存在酶A，則可預測該胎兒患血友病的概率為（　　）
A、2.5%B、5%
C、47.5%D、95%
考點：伴性遺傳在實踐中的應用
專題：
分析：分析題干可知此題為伴性遺傳的知識，根據題干描述寫出孕婦的基因型然后預測胎兒的基因型及概率，選出答案．
解答： 解：由題意知，孕婦是雙雜合子，血友病基因h和酶A基因從她父親那里遺傳來的，兩個基因都在X染色體上，可以寫出孕婦的基因型是XAhXaH，又知胎兒為男性且無A基因，若不交叉互換胎兒的基因型為XaHY，不患血友病，又由題意知交換值為5%，及H與h交換的概率為5%，所以此胎兒基因型為XahY的概率是5%，即該胎兒患血友病的概率為5%．
故應選B．
點評：本題的知識點是位于X染色體上的兩對等位基因基因的遺傳和交叉互換的計算，主要考查利用基礎知識分析遺傳現象并對遺傳結果進行預測的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關科學探究的資料，回答問題．
植物對光照和黑暗時間長短的反應稱為光周期現象．光周期能誘導植物產生開花激素，進而影響植物的開花．科學家用菊花做了一個實驗，來探究植物感受光周期刺激和產生開花激素的器官．下圖是實驗方案：去掉菊花頂端的全部葉子，①、②植株分別接受長日照、短日照，③、④植株的頂端和下部帶葉的部位分別接受長日照和短日照處理．

（1）菊花植株開花所需的光照條件是．
（2）菊花感受光周期刺激和產生開花激素的器官是
 
．
（3）以上實驗可得出的結論是，菊花植株的開花時間與
 
有關．
（4）借鑒“生長素的發(fā)現”的實驗方法，設計一個簡單的實驗方案，證明②植株葉片中含有開花激素，此開花激素能使菊花開花．
實驗步驟：
第一步：從②植株上取下
 
；
第二步：在①植株的枝條上
 
；
第三步：將處理后的①植株的枝條放在
 
環(huán)境下，觀察①植株的開花情況．
（5）為使實驗更有科學性和說服力，還須做對照實驗，對照實驗的方法是
 
．對可能出現的實驗結果進行分析．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示胚芽鞘受到單側光的照射；圖乙表示含有不同濃度生長素溶液的瓊脂塊對切去尖端的胚芽鞘生長的影響．如果圖甲中b處生長素濃度為m，設a處的生長素濃度為X，則X的濃度為（　�。�
A、0＜X＜m
B、m＜X＜n
C、n＜X＜i
D、i＜X＜g

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、免疫力是在與抗原的接觸中獲得的
B、免疫是機體對外源性的異己的識別
C、皮脂腺分泌脂肪酸殺菌屬于免疫
D、巨噬細胞吞噬病毒是特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關敘述，錯誤的是（　　）
A、葡萄糖具有還原性
B、氨基酸可脫水縮合形成多肽
C、ATP可被水解
D、乳糖可被人體小腸上皮細胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列生物技術實踐有關的問題．
（1）生物組織中不同有機物提取的方法各有不同．玫瑰精油是世界 香料工業(yè)不可取代的原料，其提取方法是
 
．橘皮油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質原料，其提取方法是
 
．血紅蛋白的提取方法是
 
，主要是根據
 
將血紅蛋白與其他物質分開．
（2）生物中有許多微生物技術的應用，釀造果醋時利用的菌種是
 
，腐乳制備過程中，豆腐相當于微生物生長的
 
．
（3）把從酵母細胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶，采用的方法是
 
．
（4）PCR技術一般要經歷三十多個循環(huán)，每次循環(huán)可以分為
 
三步．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關遺傳的問題
圖1為患甲病（顯性基因A，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜，Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史．圖2為乙病的正�；蚝椭虏』蛑械哪骋惶囟ㄐ蛄斜荒趁窫切割后，可產生大小不同的片段（如圖2，bp表示堿基對），并可據此進行基因診斷．

（1）甲病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳．乙病的致病基因位于
 
染色體．
（2）Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是
 
、
 
．
（3）Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚，子女中患病的可能性是
 
．
（4）假設某地區(qū)人群中每10000人當中有1900個甲病患者，若Ⅲ-12與該地一女子結婚，則他們生育一個患甲病男孩的概率為
 
．
（5）乙病致病基因被酶E切割后只出現142bp片段，是由于
 
的結果．
（6）II-3和 II-4如再生一個小孩，其乙病基因診斷中出現142bp片段的概率
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據高中生命科學實驗，回答下列問題：
（1）“還原性糖的鑒定”實驗可否選擇甘蔗為材料？并說明理由．
 

（2）在葉綠體色素提取和分離實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范．但得到的濾紙條上色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理；②
 
；③
 
．
（3）用將新鮮的韭黃做色素的提取和分離實驗，幾分鐘后濾紙條上不能呈現的色素帶名稱是
 
．
（4）用洋蔥作材料觀察植物細胞的有絲分裂，能否通過跟蹤某個特定細胞觀察有絲分裂的各個時期？并說明理由？
 
．
（5）顯微測微尺有目鏡測微尺和物鏡測微尺兩種，其中物鏡測微尺是用以標定目鏡測微尺每小格長度．現已知物鏡測微尺每小格長度為10μm，目鏡測微尺安裝在10×目鏡中，高倍鏡下每格長度為1.75μm，某細胞在此高倍鏡下長度為20格，則其細胞長度為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是H7N9病毒侵入人體細胞發(fā)生免疫反應的某個階段示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖中①是吞噬細胞，②是在胸腺中成熟的T細胞
B、經過細胞①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原
C、病原體進入細胞①的方式體現了細胞膜具有選擇透過性
D、物質③最有可能是細胞膜上的糖蛋白，圖示過程體現了它具有識別功能

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