玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
  

A．a(chǎn)-b過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因變化
B．c-d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C．c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D．f-g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是 （   ）

A．a(chǎn)～b過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

B．c～d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C．c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D．e～f過程中細(xì)胞的染色體組數(shù)是4組

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市高三10月月考理綜試題（生物部分）（解析版） 題型：選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是：

A.a-b過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因變化

B.c-d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C.c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D.f-g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三模擬考試（十）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. a～b過程中細(xì)胞一般不會(huì)發(fā)生基因變化

B. c～d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. f～g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

 

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．a(chǎn)～b過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

B．c～d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C．e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D．f～g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，

下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是：

A. a-b過程中細(xì)胞一般不會(huì)發(fā)生基因變化

B. c-d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成一般相同

D. f-g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

 

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