A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類(lèi)增加 |
B、體液免疫功能維持正常 |
C、細(xì)胞免疫仍能正常進(jìn)行 |
D、機(jī)體仍能產(chǎn)生漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維持細(xì)胞的滲透壓 |
B、維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng) |
C、維持細(xì)胞的酸堿平衡 |
D、提供細(xì)胞代謝所需的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸 |
B、該多肽屬于四肽化合物,含有4個(gè)肽鍵 |
C、控制該多肽合成的基因中至少有30個(gè)堿基 |
D、該多肽的分泌不需要ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、昆蟲(chóng)釋放性外激素,只能在該昆蟲(chóng)種群內(nèi)傳遞 |
B、行為信息只能由動(dòng)物產(chǎn)生,傳遞給同種動(dòng)物 |
C、物理信息來(lái)源廣泛,動(dòng)植物都可以感受到 |
D、信息傳遞決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含量最小 |
B、含量最大 |
C、在層析液中的溶解度最小 |
D、在層析液中的溶解度最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在40世代時(shí),gg個(gè)體約占50% |
B、G基因頻率為100%時(shí)標(biāo)志著新物種誕生 |
C、基因G的頻率升高是基因突變的結(jié)果 |
D、G基因頻率變化說(shuō)明種群在進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在前期,中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體 |
B、在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量 |
C、在間期,核糖體能合成RNA聚合酶 |
D、在末期,高爾基體可合成構(gòu)成細(xì)胞壁的多糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①~⑤的過(guò)程中,發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有①②③④ |
B、能在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有①②③⑤ |
C、③過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí),遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則 |
D、我國(guó)利用基因工程方法培育出了抗蟲(chóng)棉.導(dǎo)入棉花體內(nèi)的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經(jīng)過(guò)①②⑤三個(gè)過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、檢測(cè)細(xì)胞中蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂,用鹽酸處理根尖可使細(xì)胞容易分開(kāi) |
C、取紫色洋蔥的外表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象需用碘液染色 |
D、用黑藻葉片觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),以葉綠體的運(yùn)動(dòng)為參照 |
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