下列關(guān)于酶的論述,正確的是( )
①對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性
②酶在體內(nèi)不能更新
③溫度越高,酶的活性越大
④酶制劑通常在低溫下保存
⑤酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
⑥酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
⑦酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物.
A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦
C.②③④⑥ D.①②⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將染色的洋蔥根尖置于載玻片上,蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察 | |
B. | 用蘇丹Ⅲ鑒定淺色脂肪樣液,要用到顯微鏡 | |
C. | 綠葉色素分離實(shí)驗(yàn)中,用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線均勻地畫出一條細(xì)線,待濾液干后,再重復(fù)一兩次即可 | |
D. | 在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂和觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,都用到15%的酒精 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出無(wú)籽西瓜 | |
B. | 交叉互換會(huì)導(dǎo)致同源染色體染色單體上的非等位基因重新組合 | |
C. | 基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因型 | |
D. | 六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)得到的是三倍體,該個(gè)體在減數(shù)分裂時(shí)常常發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | iPS細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大,核仁明顯 | |
B. | iPS細(xì)胞在功能上具有細(xì)胞的全能性,即可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織的細(xì)胞 | |
C. | iPS細(xì)胞可能用于治療人類因細(xì)胞壞死或退化而導(dǎo)致的某些頑癥 | |
D. | iPS細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下,可以維持增殖而不發(fā)生分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某人的體細(xì)胞中沒有致病基因,那么此人不可能患遺傳病 | |
B. | 種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫(kù) | |
C. | 生物變異的有利性是相對(duì)的,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 經(jīng)青霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗藥性突變細(xì)菌,能在含青霉素的培養(yǎng)基中繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不衛(wèi)生的文身、文眉等器械有可能傳播HIV | |
B. | HIV具有高度變異性,致使疫苗效果難以持久 | |
C. | HIV感染人群比健康人更容易患流感、惡性腫瘤等疾病 | |
D. | 感染者體內(nèi)的HIV中的遺傳物質(zhì)可通過(guò)生殖細(xì)胞傳給子代 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系,邏輯順序正確的是( )
①膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 ②具有流動(dòng)性 ③具有選擇透過(guò)性 ④膜內(nèi)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是運(yùn)動(dòng)的 ⑤物質(zhì)運(yùn)輸?shù)靡哉_M(jìn)行.
A.①④②⑤③ B.①②④③⑤
C.①④②③⑤ D.①②④⑤③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中,不正確的是( )
A.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用
B.許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C.生物膜將各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
D.各種生物膜在功能上互相獨(dú)立,互不影響
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