分析 分析圖1:①表示DNA分子復制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示逆轉(zhuǎn)錄過程;④表示RNA分子復制過程;⑤表示翻譯過程.
分析圖2:表示DNA分子復制過程,可見其復制方式為半保留復制.
分析圖3:表示轉(zhuǎn)錄過程.
分析圖4:表示翻譯過程.
分析圖5:表示tRNA的三葉草結構.
解答 解:(1)圖1所示全過程叫中心法則;圖2為DNA復制過程,對應于圖1中的①,可進行這一生理過程的結構有細胞核、線粒體、葉綠體;圖3表示轉(zhuǎn)錄過程,對應于圖1中的②;圖4表示翻譯過程,對應于圖1中的⑤.
(2)圖2表示DNA復制,特點是半保留復制 邊解旋邊復制;圖4表示翻譯,條件是模板(信使RNA)、原料(氨基酸)、酶、能量、tRNA.
(3)能完成圖1中③逆轉(zhuǎn)錄過程的生物是具有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒.目前科學家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性從而抑制生物的繁殖.
(4)圖五中是tRNA,其在生物細胞中共有61種.
故答案為:
(1)中心法則 ①、②、⑤細胞核、線粒體、葉綠體
(2)半保留復制,邊解旋邊復制 模板、原料、酶、能量、tRNA
(3)具有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒 酶
(4)61
點評 本題結合圖解,考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
體重(g) | 甲狀腺相對質(zhì)量(mg/g) | 甲狀腺含碘量(mg/g) | 甲狀腺激素(nmol/L) | 促甲狀腺激素(mU/L) | |
模型組 | 103.24 | 31.48 | 1.18 | 15.97 | 8.69 |
對照組 | 246.63 | 13.57 | 1.53 | 84.48 | 4.56 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①時期中核DNA:染色體數(shù):染色單體數(shù)=2:1:2 | |
B. | ③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現(xiàn)細胞板 | |
C. | ①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)目不變 | |
D. | ②→③表示細胞分裂完成,染色體、核DNA分子數(shù)目和染色單體數(shù)也隨之減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的自變量是CO2濃度 | |
B. | n點時大豆植株葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體 | |
C. | b-c段限制光合作用的主要外界因素是溫度和光照強度 | |
D. | d點凈光合速率大于c點,原因是CO2充足情況下,d點光照強度更大,光合速率大,而呼吸速率相同,因而凈光合速率大于C點 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾胶?谥袑W高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的說法,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構只包含生產(chǎn)者與消費者兩種成分
B.不能進行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者
C.營腐生生活的細菌不一定是分解者
D.生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分
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