10．人類性染色體上的性別決定基因（SRY）決定胚胎發(fā)育成男性，人類中發(fā)現(xiàn)有XX男性、XY女性、XO女性，但無YO男性，下列分析錯誤的是（　�。�
A．正常女性個體中也有SRY基因，只是不表達
B．XX男性的出現(xiàn)是由于父方減數(shù)分裂時X、Y染色體交換片段的結(jié)果
C．XY女性的出現(xiàn)是由于父方減數(shù)分裂SRY基因突變或缺失的結(jié)果
D．有XO女性，無YO男性說明控制人體生長發(fā)育必須的基因位于X染色體上

分析 正常情況下，只有具有Y染色體的受精卵才能發(fā)育為男性，即性別決定基因（SRY）存在于Y染色體上．而人類中發(fā)現(xiàn)有XX男性、XY女性、XO女性，有可能發(fā)生了X和Y染色體上的片段的交換，導致SRY轉(zhuǎn)移到X染色體上，而Y染色體丟失該基因．

解答 解：A、正常女性的性染色體為XX，沒有SRY基因，A錯誤；
B、XX男性是因為來自父方的X染色體在親代產(chǎn)生精子的減數(shù)第一次分裂過程中與Y染色體含基因（SRY）的片段發(fā)生交叉互換所致，B正確；
C、XY女性可能是來自父方的Y染色體上的SRY基因突變或Y染色體片段丟失所致，C正確；
D、有XO女性，無YO男性，說明控制人體生長發(fā)育必須的基因位于X染色體上，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了性別決定和伴性遺傳的有關(guān)知識，學生需要明確正常情況下有Y染色體才會發(fā)育為男性，說明SRY基因位于Y染色體，然后能夠?qū)Τ霈F(xiàn)題干中異常性別進行分析，具有一定的難度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南扶溝高級中學高三模擬考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料，回答下列問題：

資料l：相傳，清康熙八年，安徽舉子王致和，京考未中，在京城做起了賣豆腐的生意。一天，他發(fā)現(xiàn)沒賣完的豆腐長了白毛，舍不得丟棄，就將豆腐裝入壇內(nèi)撤鹽腌了，再密封起來，秋末開壇意外制成了“聞著臭，吃著香”的腐乳。

資料Ⅱ：19世紀中期，法國的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊．在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)了葡萄酒變酸、變味的怪事．經(jīng)研究，法國科學家巴斯德發(fā)現(xiàn)，導致生產(chǎn)失敗的根源是發(fā)酵物中混入了雜菌．

（1）中國的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)源遠流長，是人類對微生物的利用，其中制作腐乳的微生物主要是____．制作果酒的微生物是酵母菌，它是兼性厭氧微生物，在無氧條件下能進行酒精發(fā)酵，其反應式為 ．

（2）在腐乳制作過程中，微生物生長的溫度控制在 ；加鹽腌制，鹽可以析出豆腐中的水分，同時，鹽能 ．

（3）從資料Ⅱ中看出，____是研究和應用微生物的前提．在無菌技術(shù)中，對操作者用酒精擦拭雙手屬于______，對金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用____滅菌．

（4）通常在一環(huán)境中微生物有多種混合在一起，若要對某種微生物進行純化，最常用的方法是____．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)基因工程操作的敘述中，正確的是（　　）
A．用同種限制酶切割載體與目的基因可獲得相同的粘性末端
B．檢測到受體細胞含有目的基因就標志著基因工程操作的成功
C．以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
D．用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為載體是因為其抗性基因便于與外源基因連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．為了保護環(huán)境，到南極考察的科學工作者，除了將塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離，這是因為南極（　�。�
A．缺少生產(chǎn)者B．沒有消費者
C．分解者很少D．缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．把栽有小麥幼苗的小花盆放在如圖所示的裝置中，裝置按圖示方向做勻速圓周運動，則一段時間后，整個小麥幼苗的形狀如下列圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因植株是否成功導入目的基因時，得到以下電泳圖譜．其中1號為DNA 標準樣液（ Marker ），10號為蒸餾水，PCR時加入的模板DNA如圖所示．據(jù)此作出的分析，不合理的是（　�。�
A．PCR產(chǎn)物的分子大小在250-500bp之間
B．3號樣品為不含目的基因的載體DNA
C．9號樣品對應植株不是所需的轉(zhuǎn)基因植株
D．10號確定反應體系等對結(jié)果沒有干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中，能正確說明動物細胞和高等植物細胞有絲分裂區(qū)別的是（　�。�
A．染色體和紡錘體的形成不同
B．紡錘體的形成和細胞質(zhì)的分裂方式不同
C．間期的時間長短不同
D．染色體的活動規(guī)律不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于哺乳動物受精過程的是（　　）
A．發(fā)生頂體反應B．卵母細胞完成減數(shù)分裂
C．發(fā)生基因重組D．雌雄原核的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種克服了傳統(tǒng)育種的育種時間長、遠源親本難以雜交的缺陷
B．科學家利用基因工程技術(shù)目前還沒有培育成功轉(zhuǎn)基因動物
C．通過基因工程生產(chǎn)干擾素，雖然使得治療病毒性肝炎和腫瘤稱為可能，但相對于傳統(tǒng)的干擾素生產(chǎn)方法，患者的治療費用大大提高了
D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以不定向地改造生物的遺傳性狀

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