【題目】關于圖示DNA分子的說法，正確的是

A. DNA聚合酶作用于部位③

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+G）/（T+C）的比例上

C. 若該DNA中A為p個，占全部堿基的n/m（m>2n），則G的個數(shù)為（pm/2n）—p

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代中含15N的DNA占3/4

【答案】C

【解析】

識圖分析可知，①是磷酸二酯鍵，通常是限制酶和DNA連接酶作用位點，②處是堿基對，堿基對的增添、缺失或替換會導致基因結構發(fā)生改變，引起基因突變，③是氫鍵，是解旋酶作用的位點。

DNA聚合酶的作用是形成磷酸二酯鍵，即作用于①部位，A錯誤；DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基對的排列順序上，B錯誤；如果該DNA中A為p個，占全部堿基n/m，則DNA分子中的全部堿基數(shù)是pm/n，G=（pm/n-2p）÷2=pm/2n-P，C正確；如果把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，由于DNA分子的半保留復制，每個DNA分子都含有15N的子鏈，即含有15N的DNA分子占100%，D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】某同學用洋蔥根尖制作觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片，在低倍顯微鏡下觀察到如圖所示圖像，此視野中處于分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有（ ）

①視野選擇不合適

②取材時間不合適

③制片時壓片力量不合適

④解離時間不合適

A. ①②B. ①③

C. ②③D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正在進行分裂的某二倍體生物細胞，下列說法正確的是（ ）

A．此細胞可能為初級卵母細胞或第一極體

B．含同源染色體2對、DNA分子4個及染色單體0條

C．正在進行等位基因分離及非等位基因自由組合

D．產(chǎn)生的子細胞僅1個具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家系中甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，控制這兩種病的基因獨立遺傳，且1號個體不攜帶乙病致病基因。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 調查甲病的發(fā)病率應在人群中隨機調查

B. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳

C. 4號個體與8號個體的基因型相同的概率為1/6

D. 6號個體與7號個體所生孩子患病的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒在南美流行，該地區(qū)也是登革熱病毒流行區(qū)域。為研究寨卡病毒流行與登革熱病毒的關系，科研人員進行了實驗。

（1）病毒感染人體后，會引起___________產(chǎn)生特異性抗體，與病毒結合，阻止病毒_________宿主細胞。

（2）登革熱病毒與寨卡病毒結構相似。為探究登革熱病毒抗體是否可以特異性結合寨卡病毒，科研人員用血清與病毒進行抗原-抗體雜交實驗，實驗處理及結果如下圖所示：

①請闡述 b 組和 c 組在本實驗中的作用。

b組：排除__________________________________對實驗結果的影響。

c組：______________________________________的參照。

②與對照組分別比較，實驗組抗原-抗體反應強度________，可得出_____________的結論。

（3）科研人員假設：人感染過登革熱病毒后，體內存留的登革熱病毒抗體與寨卡病毒結合，結合了病毒的抗體與宿主細胞表面蛋白結合，從而幫助寨卡病毒進入宿主細胞，即存在抗體依賴性增強（簡稱 ADE）。為驗證該假設，有人利用下列備選材料設計了實驗方案。

備選材料：正常人血清，登革熱康復者血清，寨卡病毒，登革熱病毒，細胞系 U（不發(fā)生ADE 時，對寨卡病毒的感染率很低），細胞系 W（不發(fā)生 ADE 時，對寨卡病毒的感染率很高）。

實驗方案：

組別

實驗處理

預期結果

實驗組

將____________與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系______的培養(yǎng)體系中

分別檢測實驗組和對照組細胞系對寨卡病毒的感染率

對照組1

將________寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系 U 的培養(yǎng)體系中

對照組2

將________與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系______的培養(yǎng)體系中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某公司擁有一項專利技術，憑借該技術，從血管血液中萃取的成熟白細胞可以轉變?yōu)榫哂锌删幊烫匦缘募毎⒖蛇M一步分化（再編程）為不同功能的細胞。下列對該項技術的理解不合理的是
A．可編程細胞的遺傳物質與成熟白細胞的相同

B．白細胞的產(chǎn)生是由于細胞分化

C．再編程細胞使得某些疾病得到根治成為可能

D．“編程”的實質就是采用特定的技術對遺傳物質進行改造

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體進食后血液內（ ）

A. 胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加

B. 胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少

C. 胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少

D. 胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用木瓜蛋白酶處理河蜆肉，制備水解液，測定水解液中氨基酸含量（Cn值，圖1中實線表示）、可溶性短肽含量（Cp值，圖1中虛線表示）和蛋白質利用率，結果如下圖。下列對有關實驗的敘述，正確的是

A. 酶解時間越長，則蛋白質利用率越高

B. 加入酶的量越多，則生成的氨基酸量越多

C. 水解液中的含氮量即為Cn值與Cp值之和

D. 酶解生成的可溶性短肽分子數(shù)不一定比氨基酸數(shù)多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀圖1和圖2，請據(jù)圖回答問題：

(1)寫出圖1中下列編號所代表的中文名稱：④________________；⑨___________________。

(2)圖2所示過程叫______________，此過程必須遵循____________原則。

(3)若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，在釋放出來的300個子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的______________________。

(4)假如圖2中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制一次，則新形成的DNA的相對分子質量比原來增加了________。

(5)圖2中的親代DNA分子，在復制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過n次復制后，發(fā)生差錯的DNA占________。

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