在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀種群數(shù)量．連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、2-6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型
B、第4年的大山雀種群數(shù)量比開始時大
C、10年內(nèi)，第6年的種群數(shù)量最小
D、第6-10年大山雀數(shù)量一直保持增長
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：據(jù)圖分析，0-4年間，1＜λ＜2，大山雀種群數(shù)量增加，年齡結(jié)構(gòu)為增長型；4-8年間0＜λ＜1，種群數(shù)量減少；8年以后λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增長；所以第8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低．
解答： 解：A、2-6年間λ一直減小，但2-4年1＜λ＜2，大山雀種群數(shù)量增加，年齡組成為增長型，而4-6年間0＜λ＜1，種群數(shù)量減少，年齡組成為衰退型，A錯誤；
B、0-4年間，1＜λ＜2，大山雀種群數(shù)量增加，說明第4年的大山雀種群數(shù)量比開始時大，B正確；
C、4-8年間0＜λ＜1，種群數(shù)量持續(xù)減少，則第8年種群數(shù)量最少，C錯誤；
D、4-8年間0＜λ＜1，種群數(shù)量減少，8年以后λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查年齡結(jié)構(gòu)，種群數(shù)量變化曲線的分析，比較綜合，意在考查考生獲取圖文信息和分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液
B、細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換，必須通過內(nèi)環(huán)境才能進(jìn)行
C、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
D、正常人體內(nèi)環(huán)境的pH為7.35～7.45

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A、在一定區(qū)域內(nèi)的生物，同種的個體形成種群
B、在一定區(qū)域內(nèi)的生物，不同的種群形成生物群落
C、種群和群落都與環(huán)境中的各種生態(tài)因素有密切關(guān)系
D、群落的結(jié)構(gòu)不會隨時間的推移而發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示．圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　　）
A、由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運(yùn)輸
B、由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小
C、圖2中B點(diǎn)，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制
D、圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為冶療糖尿病的一種臨床技術(shù)．自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞，以替代損傷的胰島B細(xì)胞，達(dá)到治療糖尿病的目的．下列敘述正確的是（　　）
A、骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同
B、骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同
C、胰腺組織微環(huán)境千百萬骨髓干細(xì)胞基因丟失，分化成為胰島樣細(xì)胞
D、胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細(xì)胞分化有影響，分化是由基因決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA分子和染色體的敘述，正確的是（　�。�
A、將連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞轉(zhuǎn)移到含有DNA聚合酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)較長時間后，細(xì)胞內(nèi)主要完成了合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生
B、DNA在復(fù)制過程中可能會發(fā)生差錯，這種差錯一定會傳給子代個體
C、在減數(shù)分裂的四分體時期，染色體交叉互換引起的變異屬于染色體畸變
D、處于減數(shù)第一、二次分裂的細(xì)胞中，染色體與DNA的數(shù)目比分別為1：2和1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某生物中提取出DNA進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，又知該DNA的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28%是腺嘌呤，問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的（　�。�
A、26%B、24%
C、14%D、11%

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科目：高中生物 來源： 題型：

自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒（簡稱禽流感病毒），我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中為了獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無細(xì)胞的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是
 
．
（2）利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分，原理是：
①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；
②
 
；
③DNA與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色．
（3）實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA，不含DNA，則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路是
 
．
（4）請你預(yù)測用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分別感染活雞胚存在的幾種可能性：
①蛋白質(zhì)與RNA都有遺傳效應(yīng)，說明蛋白質(zhì)和RNA都是遺傳物質(zhì)．
②
 
，說明：
 
．
③
 
，說明：
 
．
④
 
，說明：RNA和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上載體蛋白減少，導(dǎo)致容易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C、衰老細(xì)胞呼吸速率下降，所有酶活性均降低
D、從總體上看，個體衰老過程也是組成個體細(xì)胞的普遍衰老過程

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同步練習(xí)冊答案