【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境

B．動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D．利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中以物理過程為傳遞形式的信息稱為物理信息，可來源于無機(jī)環(huán)境和生物，如萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長屬于生物與無機(jī)環(huán)境之間的信息傳遞，A錯誤；動物可以通過特殊的行為在同種或異種生物間進(jìn)行傳遞信息，屬于行為信息，B正確；信息傳遞是雙向的，而能量流動是單向的，C錯誤；利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于生物防治，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．如乙為農(nóng)作物害蟲，t4時間點防治最好

B．t3～t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C．t2～t3時間內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率

D．甲、乙兩種群肯定為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強(qiáng)度由強(qiáng)→弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：

(1)基因的表達(dá)包括圖中所示________過程和__________。

(2)決定②的密碼子是____________，連接②與③的化學(xué)鍵稱為________________。

(3)在物質(zhì)④合成過程中，與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基(請?zhí)顚懼形拿Q)是__________________。

(4)在絲腺細(xì)胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（　 　 ）

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丁為年齡組成，包括增長型和衰退型兩種類型

C. 調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法

D. 丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于孟德爾實驗說法不正確的是（ ）

A．選用了良好的實驗材料豌豆是其成功的原因之一

B．不可缺少的條件是不同基因型個體存活率相同

C．在后代進(jìn)行統(tǒng)計分析時，數(shù)量要足夠多

D．假說演繹法中進(jìn)行測交實驗是演繹過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】

下圖是某同學(xué)設(shè)計的茉莉油的提取實驗，圖甲是實驗流程，圖乙是茉莉油提取的實驗裝置，請回答：

（1）該同學(xué)提取茉莉油的方法是_______。采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的____（填“花開的盛期”或“花開的晚期”）采收。

（2）圖甲中B過程表示____，通常應(yīng)向油水混合物中加入____促進(jìn)B過程的進(jìn)行．要完成圖甲C過程需要向提取液中加入_____，因為通過B過程獲得的提取物可能含有______。

（3）蒸餾完畢，應(yīng)先_____，然后停止_____，最后拆卸蒸餾裝置，拆卸順序與安裝順序相反．

（4）茉莉油等芳香油揮發(fā)性強(qiáng)，_____溶于水，______溶于有機(jī)溶劑（選擇“不”“易”填寫）。

（5）橘皮精油主要儲藏在橘皮部分，提取一般不采用圖2所示的方法，原因是_______。為了防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學(xué)物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細(xì)胞變得疏松，該化學(xué)物質(zhì)是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，計算所得的�?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落

B．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣

D．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖甲中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________，可選用圖中__________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。此例說明，生長素類似物的作用具有________性。

（2）將大小相近的同種植物分為①、②、③三組,分別進(jìn)行不同的處理，實驗結(jié)果如圖乙所示。根據(jù)圖中的①、③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可說明_________；繼而根據(jù)圖中的②、③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可說明細(xì)胞分裂素能在一定程度上______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA，下列敘述正確的是

A. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

B. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D. QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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