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【題目】下列有關細胞全能性的敘述，正確的是

A. 植物體只有高度分化的體細胞才具有全能性

B. 人體成熟紅細胞在一定條件下可以體現(xiàn)出全能性

C. 植物細胞的全能性是指由一個細胞發(fā)育成完整個體的潛能

D. 高度分化的植物細胞隨時可以表現(xiàn)出全能性

【答案】C

【解析】

考點是細胞全能性，考查基本知識的掌握和理解全能性的內含并分析相關問題的能力。

植物體細胞都具有全能性，A錯誤.

人體成熟紅細胞沒有細胞核和線粒體，沒有DNA，所以沒有全能性，B錯誤.

細胞的全能性是指由一個細胞發(fā)育成完整個體的潛能，C正確.

高度分化的植物細胞在離體和適宜的條件下可以表現(xiàn)出全能性，D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某哺乳動物毛色由3對位于常染色體上的、獨立分配的等位基因決定，其中，A基因編碼的酶可使黃色素轉化為褐色素；B基因編碼的酶可使該褐色素轉化為黑色素；D基因的表達產物能完全抑制A基因的表達；相應的隱性等位基因a、b、d的表達產物沒有上述功能．若用兩個純合黃色品種的動物作為親本進行雜交，F(xiàn)1均為黃色，F(xiàn)2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃：褐：黑=52：3：9的數(shù)量比，則雜交親本的組合是（　�。�
A.AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd
B.aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD
C.aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd
D.AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。

(1)圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以______________形式進行傳導。當神經沖動傳到神經末梢時，引起突觸前膜釋放神經遞質，該遞質與神經元b細胞膜________結合，使神經元b興奮。神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮，最終導致屈肌收縮。

(2)圖中M點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為______________。若N點受刺激產生興奮，則在神經元b上________(填“有”或“無”)膜電位的變化，其原因是_________。

(3)若手指傷口感染，可引起體液中巨噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害，此過程屬于________免疫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者要利用如圖裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸
（1）實驗中酵母菌培養(yǎng)液和5%煮沸冷卻的葡萄糖溶液上添加石蠟油的目的是 ．
（2）本實驗設計中缺乏對照實驗，對照組與與實驗組主要的不同在于： ．
（3）B試管中的檢測試劑可以是澄清石灰水，除此之外還可以使用 ， 培養(yǎng)一段時間后，試管B中該檢測試劑的顏色的變化情況是 ， 說明 ， 但為進一步確認酵母菌進行了無氧呼吸，還需進一步進行實驗，實驗的主要操作是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中化合物的描述，錯誤的是

A. 在人和動物皮下含量豐富的儲能物質是脂肪

B. 谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素

C. 磷脂是所有細胞必不可少的脂質

D. 蔗糖是細胞可直接吸收利用的糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長，兩者促進植物生長的關系可用右圖表示，請根據圖中信息和相關知識分析下列說法錯誤的是(　　)

A. 赤霉素和生長素都是植物細胞合成的微量有機物

B. 圖中赤霉素對①過程起促進作用，對②過程也應該是促進作用

C. 赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的

D. 赤霉素與生長素的化學本質是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干細胞液的濃度相同蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，在相同實驗時間后，測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內含水量的情況如圖．其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內含水量．下列有關敘述正確的是（ ）

A. 實驗中水分進出細胞需要消耗ATP

B. 在濃度為c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象仍然發(fā)生

C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發(fā)生滲透吸水

D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細胞失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮紫色洋蔥綠色葉片的葉肉細胞，放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到其細胞狀態(tài)如圖所示．有關此時生理過程的敘述正確的是（ ）

A. 細胞可能正在吸水，恢復原狀

B. 在該狀態(tài)下的細胞，單位時間內進出的水分子數(shù)目相同

C. 此時①為紅色，②為綠色

D. 此時①無色，②為紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中C，N等元素活動的特點是( )
A.單向的
B.循環(huán)地、反復地出現(xiàn),由一種形式轉變成另一種形式
C.逐級遞減的
D.快速運動的

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