酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，下列關(guān)于酶的敘述錯誤的是（　�。�
A、酶不一定含有肽鏈
B、酶的催化作用具有高效性
C、人體內(nèi)酶的活性會隨環(huán)境溫度的降低而下降
D、高溫導(dǎo)致酶變性失活，不可逆
考點(diǎn)：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、特異性及作用條件溫和的特點(diǎn)，如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫都會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活所以酶．酶能能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而加快化學(xué)反應(yīng)速率．
解答： 解：A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶不一定含有肽鏈，故A正確；
B、酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，所以酶的催化作用具有高效性，故B正確；
C、人體的體溫為37℃左右，且能在一定范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定，所以人體內(nèi)酶的活性不會隨環(huán)境溫度的降低而下降，故C錯誤；
D、酶的作用條件溫和，高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性失活，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查酶的本質(zhì)、作用原理和特性，意在考查考生的識記能力和能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲的性別決定方式為XY型，雌性個體的翅膀有紅色和白色兩種（由基因A、a控制），雄性個體的翅膀只能表現(xiàn)為白色．該昆蟲的眼色有紅色和白色兩種（由基因B、b控制），兩對基因獨(dú)立遺傳，無致死現(xiàn)象．如圖表示某組雜交實(shí)驗(yàn)F1的表現(xiàn)型及比例．請分析雜交結(jié)果后回答：
（1）控制翅色的基因位于
 
染色體上，控制眼色的基因位于
 
染色體上．
（2）雜交親本的基因型是
 
．
（3）讓F1代中的白翅紅眼雌性與白翅白眼雄性雜交，F(xiàn)2代中白翅紅眼雄性個體占
 
．
（4）若只考慮翅色的遺傳，F(xiàn)1的白翅個體中純合子占
 
．
（5）若一只基因型為AaXBXb的雌蟲產(chǎn)生了一個基因型為AsXb的極體，則同時產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為
 
 （僅考慮染色體發(fā)生異常分離的情況）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胸腺素是由胸腺分泌的一類多肽激素，可誘導(dǎo)造血干細(xì)胞發(fā)育為T淋巴細(xì)胞，增強(qiáng)T細(xì)胞的功能．據(jù)此分析胸腺素（　�。�
A、能與病原體特異結(jié)合
B、適宜給藥方式是口服
C、適用于治療細(xì)胞免疫缺陷病
D、適用于治療接受器官移植的病人

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)幾幅圖象的說法正確的是（　　）
A、甲圖表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化
B、乙圖中若其中一個染色體上有一個基因A，則另一極對應(yīng)的染色體上一定是A
C、具有乙圖所示細(xì)胞的生物體產(chǎn)生的配子中含有兩個染色體組
D、丙圖中，若發(fā)生了同源染色體的交叉互換，該變異應(yīng)屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥幼苗胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位、彎曲生長的部位依次是（　�。�
A、尖端下面的一段、尖端、基部
B、尖端、尖端、尖端下面的一段
C、尖端、尖端與基部的中間、基部
D、尖端、尖端下面的一段、基部

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科目：高中生物 來源： 題型：

在真核細(xì)胞中，核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞質(zhì)方向運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、DNA
B、DNA連接酶
C、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D、RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、從落葉豐富的土壤中篩選能分解纖維索的細(xì)菌
B、家庭利用酵母菌制作腐乳
C、用紅色西瓜汁作還原糖鑒定的替代材料
D、觀察線粒體時，利用甲甚綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖）．下列說法正確的是（　�。�
A、與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性低
B、該生態(tài)塘內(nèi)若栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動物會增加水體中的N、P含量
C、水體富營養(yǎng)化會破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高，會引起水體的富營養(yǎng)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成有機(jī)物基本骨架的元素是（　　）
A、碳B、氫C、氧D、氮

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同步練習(xí)冊答案