【題目】染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過(guò)染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來(lái)檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路及其它小題。
材料和用具:人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1) 實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制____________,分別等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中,另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物,并編號(hào);
②向各培養(yǎng)瓶中加入_____________________________________________
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,___________________________________________
(2)繪制一個(gè)用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系,并畫(huà)出最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
___________
(3)檢測(cè)微核時(shí)可用___________溶液作染色劑。
【答案】 濃度從低到0.1mg/L的具有一定濃度梯度的氯苯化合物 等量的培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間 取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察并計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)出微核率 龍膽紫或醋酸洋紅
【解析】【試題分析】
本題考查了染色體的變異、關(guān)于有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。解答本題著重掌握探究類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則,本實(shí)驗(yàn)中的單一變量為不同濃度的氯苯,則其它如培養(yǎng)液的量、成纖維細(xì)胞懸浮液的量及培養(yǎng)時(shí)間等無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同。由于通過(guò)染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來(lái)檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度,因此實(shí)驗(yàn)的觀察變量為微核率。據(jù)此答題。
(1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)所給材料,0.lmg/L氯苯溶液為有毒物質(zhì),而實(shí)驗(yàn)需探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度,因此需要配制濃度從低到0.1mg/L的具有一定濃度梯度的氯苯化合物溶液,分別取等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中,另設(shè)一個(gè)培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物,作為空白對(duì)照。
②實(shí)驗(yàn)的自變量為不同濃度的氯苯,因此培養(yǎng)液的量、成纖維細(xì)胞懸浮液的量及培養(yǎng)時(shí)間等無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同。即向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。
③題干中提出,通過(guò)染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來(lái)檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度,因此實(shí)驗(yàn)的觀察變量為微核率(或平均微核率)。取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察并計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)出微核率。
(2)根據(jù)前面分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的氯苯,因變量是微核率,因此,以自變量為橫坐標(biāo),因變量為縱坐標(biāo)繪制坐標(biāo)系。根據(jù)題意可知,最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是隨氯苯化合物濃度的增大,微核率逐漸增大,可據(jù)此作圖,畫(huà)出曲線的大致趨勢(shì)即可。
(3)微核也屬于染色體的一部分,而染色體常用龍膽紫(或醋酸洋紅)等堿性染料作染色劑。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種草履蟲(chóng)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)(定時(shí)供給細(xì)菌)中有關(guān)的種群動(dòng)態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
I.大草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的生長(zhǎng)
II.大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí),大草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)
III.雙小核草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的生長(zhǎng)
IV.雙小核草履蟲(chóng)與大草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí),雙小核草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)
(1)從曲線Ⅲ可知,a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中, 處于指數(shù)增長(zhǎng)期。說(shuō)明該環(huán)境所能容納的雙小核草履蟲(chóng)的K值為 。
(2)從曲線Ⅰ可知,該環(huán)境所能容納的大草履蟲(chóng)的K值為 。該種群增長(zhǎng)速度最快時(shí),種群密度為 。
(3)從曲線I、II、III、IV可知,大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)發(fā)生了競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,這主要是由于 等生態(tài)因素引起的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)觀察細(xì)胞中的⑤,制作的臨時(shí)裝片中的葉片要隨時(shí)保持__________狀態(tài);觀察④,需用_________染液作為專一性染料。除④⑤外,圖中雙層膜包被的結(jié)構(gòu)還有_________(填序號(hào))。
(2)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則細(xì)胞中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器是_________,圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的_________。若該細(xì)胞為人體的唾液腺細(xì)胞,細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)_________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,唾液淀粉酶初步合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后,通過(guò)_________運(yùn)輸?shù)?/span>_________中進(jìn)一步加工成熟。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A. 一個(gè)細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期
B. 分裂前期,DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
C. 分裂后期,染色體數(shù)目加倍,DNA也加倍
D. 分裂末期,染色體解旋形成染色質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是
A.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多
B.胡蘿卜素處于濾紙條最上方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸铙{
C.色素帶的寬窄反映了色素在層析液中溶解度的大小
D.濾紙條上沒(méi)有色素帶,說(shuō)明材料可能為黃化葉片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置.如果病人有感覺(jué),但手不能動(dòng),那么阻斷的位置是( )
A. 傳入神經(jīng) B. 傳出神經(jīng)
C. 神經(jīng)中樞 D. 感受器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在沙丘演替成森林的過(guò)程中,下列敘述正確的是
A. 該過(guò)程屬次生演替
B. 溫度是影響演替方向的主要環(huán)境因素
C. 該地區(qū)年降雨量較豐富
D. 群落中所有種群數(shù)量都呈S型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病屬于_______,乙病屬于______(填選項(xiàng)序號(hào))。
A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.伴Y染色體遺傳病
D.伴X染色體隱性遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合體的概率是______,Ⅲ-11的基因型為_(kāi)____,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于_____。
(3)假如Ⅲ-12和一個(gè)正常的男性結(jié)婚,寫(xiě)出遺傳圖解,預(yù)測(cè)后代患病情況。(要求寫(xiě)出配子)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程9,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是 。(2)③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是 、 、 。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 。
(4)較強(qiáng)光照下,⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從 到 (填場(chǎng)所)。
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)e和c量的變化是 。
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