下列與細(xì)胞膜有關(guān)的敘述,不正確的是 (    )

A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸可導(dǎo)致細(xì)胞膜解體

B.受精過(guò)程與細(xì)胞膜的信息交流功能關(guān)系密切

C.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

D.白細(xì)胞吞噬細(xì)菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有免疫功能

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸,激活了細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,從而導(dǎo)致細(xì)胞解體,A項(xiàng)正確;受精過(guò)程與精、卵細(xì)胞的識(shí)別、融合有關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流,B項(xiàng)正確;神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是以局部電流的方式進(jìn)行的,這關(guān)系到鈉、鉀離子進(jìn)出細(xì)胞膜,體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性,C項(xiàng)正確;白細(xì)胞吞噬病菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,而不是免疫功能,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查與細(xì)胞膜相關(guān)的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列與細(xì)胞膜有關(guān)的敘述,正確的是

A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞膜具有識(shí)別作用       B.白細(xì)胞吞噬病菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有免疫功能

C.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)   D.用蛋白酶處理細(xì)胞膜后,并不改變其通透性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列與細(xì)胞膜有關(guān)的敘述,不正確的是     

A.效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸可導(dǎo)致細(xì)胞膜解體

B.受精過(guò)程與細(xì)胞膜的識(shí)別功能關(guān)系密切

C.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

D.白細(xì)胞吞噬病菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜特點(diǎn)具有免疫功能

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010屆福建省廈門(mén)市畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型:選擇題

下列與細(xì)胞膜有關(guān)的敘述,不正確的是(    )

A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸可導(dǎo)致細(xì)胞膜解體

B.受精過(guò)程與細(xì)胞膜的信息交流功能關(guān)系密切

C.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

D.白細(xì)胞吞噬病菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有免疫功能

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三期末考試生物試卷 題型:單選題

下列與細(xì)胞膜有關(guān)的敘述,正確的是

A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞膜具有識(shí)別作用B.白細(xì)胞吞噬病菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有免疫功能
C.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)D.用蛋白酶處理細(xì)胞膜后,并不改變其通透性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案