不論較近或較遠(yuǎn)的物體，正常人都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這是由于下列哪一項(xiàng)調(diào)節(jié)的結(jié)果（　�。�
A、視網(wǎng)膜可前后調(diào)節(jié)移動(dòng)
B、眼球前后徑可隨時(shí)調(diào)節(jié)
C、瞳孔可縮小或擴(kuò)大
D、睫狀體可調(diào)節(jié)晶狀體的凸度
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程
專題：
分析：睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來看清遠(yuǎn)近不同的物體．
解答： 解：視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．其中晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，晶狀體與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠(yuǎn)近不同的物體．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了視覺的形成過程，試題難度一般，解答本題的關(guān)鍵是明確眼球的晶狀體具有一定的彈性，它的曲度可以調(diào)節(jié)，從而使人能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1細(xì)胞中，ATP產(chǎn)生的場所有
 
填圖中序號），能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是
 
（填圖中序號）．若圖1是正在衰老的細(xì)胞，則該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心所發(fā)生的變化是
 

（2）圖2中A細(xì)胞的名稱是
 
．基因的分離規(guī)律發(fā)生于圖2中的
 
細(xì)胞所處的時(shí)期，自由組合規(guī)律發(fā)生于圖2中的
 
細(xì)胞所處的時(shí)期．
（3）若圖1示人體造血干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象．若圖1示效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞），則該細(xì)胞直接由
 
細(xì)胞增值分化而來．
（4）圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是
 
．
（5）若該動(dòng)物的基因型AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），正常情況下，圖2中C細(xì)胞移向同一極的基因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【適用于《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物選修③》教材】
請回答下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的問題：
一對健康夫婦生下一男嬰，一歲時(shí)腦出血死亡，二年后女方懷孕6個(gè)月時(shí)，經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病，遂引產(chǎn)．于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒．醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎，抽取每個(gè)胚胎1～2個(gè)細(xì)胞檢查后，選兩個(gè)胚胎移植，最后一個(gè)移植成功，出生了一健康女嬰，她是我國第三代試管嬰兒．請回答：
（1）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是
 
，不同點(diǎn)在于
 

（2）如果B、b表示血友病基因或正�；颍瑒t父、母親的基因型分別是
 
、
 
．如果該夫婦再生一男孩，患血友病的概率是
 
．
（3）醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后，可通過觀察
 
判斷早期胚胎的性別，你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用
 
性胚胎進(jìn)行移植，應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎，其基因型應(yīng)該是
 
．自然狀態(tài)下，出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是
 
．該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義．
（4）供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題．而治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問題．下圖是治療性克隆的過程圖解：

Ⅰ、請?jiān)谏蠄D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語：①
 
；②
 

Ⅱ、上圖中的③④表示的生理過程是
 

Ⅲ、我國禁止生殖性克隆，但不反對治療性克隆的研究，而美國國會反對治療性克�。埬阏�?wù)劄槭裁匆磳寺∪耍?br />
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與細(xì)胞的有絲分裂比較，減數(shù)分裂所特有的染色體行為是（　�。�
A、DNA分子的復(fù)制
B、著絲點(diǎn)的分裂
C、染色質(zhì)形成染色體
D、出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程
B、原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁，連續(xù)分裂并長成完整植株的能力
C、參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間的不親和障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

同位素示蹤法的有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O
B、用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會有放射性
C、用3H標(biāo)記的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及運(yùn)輸過程
D、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，能說明蛋白質(zhì)不進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A、原腸胚細(xì)胞還沒有發(fā)生分化，屬于全能細(xì)胞
B、在桑椹胚以前的每個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能
C、原腸腔的出現(xiàn)早于囊胚腔
D、所有哺乳動(dòng)物進(jìn)入子宮的早期胚胎發(fā)育程度都是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)工程中，直接進(jìn)行操作改造的是（　�。�
A、氨基酸結(jié)構(gòu)
B、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C、肽鏈結(jié)構(gòu)
D、基因結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A、利用胚胎移植技術(shù)，可以加快優(yōu)良種畜的繁育
B、經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的雜種細(xì)胞，需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株
C、人工合成法獲得的人胰島基因與體內(nèi)該種基因的堿基排列順序可能不完全相同
D、利用DNA探針可檢測出苯丙酮尿癥和21三體綜合征

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