【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（ ）

A．提供進(jìn)化原材料的突變和基因重組決定了進(jìn)化方向

B．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

C．物種的形成可以不經(jīng)過隔離

D．物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種間生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

【答案】B

【解析】

試題分析：A、生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來決定的，A錯(cuò)誤；

B、通過自然選擇，具有不利變異的個(gè)體被淘汰，具有有利變異的個(gè)體被保存下來，使基因頻率發(fā)生定向改變，B正確；

C、隔離是新物種形成的必要條件，C錯(cuò)誤；

D、物種之間的共同進(jìn)化是通過物種間生存斗爭和種間互助實(shí)現(xiàn)的，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)無需用到顯微鏡的是（ ）

A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

B．低溫誘導(dǎo)染色體加倍

C．模擬探究細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系

D．檢測花生子葉細(xì)胞中的脂肪微粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的問題：

I.研究發(fā)現(xiàn)，重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。

（1）臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制 細(xì)胞的發(fā)育成熟，使 （填寫一類免疫活性物質(zhì)）不能產(chǎn)生，從而減少抗乙酰膽堿抗體的產(chǎn)生，阻礙患者 （體液/細(xì)胞）免疫的應(yīng)答。

II.動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子，下圖為嗅覺感受器細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。

（2）氣味分子與細(xì)胞膜上的 結(jié)合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有 功能。

（3）cAMP分子可開啟細(xì)胞膜上的通道，引起大量的內(nèi)流，使膜內(nèi)電位變?yōu)?/span> ，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到 ，形成嗅覺。

III.下圖是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用于蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解。

（4）運(yùn)動應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指BDNF基因的 過程。

（5）據(jù)圖可知，BDNF具有促進(jìn) 和激活 的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，短時(shí)間內(nèi)將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 （填“增加”、“不變”、“減少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用固定化藻處理生活污水是近幾年發(fā)展起來的新技術(shù)。原綠球藻是海洋中的一種光合自養(yǎng)型原核生物，科研人員進(jìn)行了固定化原綠球藻的生長情況及除氮效果的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的人工污水是在無氮培養(yǎng)基中添加NH4Cl配制而成，結(jié)果如下。分析回答

（1）原綠球藻固化的方法是 ，固定形成的凝膠珠顏色為 。若實(shí)驗(yàn)中海藻酸鈉的濃度過高，則 。

（2）分析圖1,1-7天內(nèi)懸浮藻的種群數(shù)量變化為 ；與懸浮藻相比，1-3天內(nèi)固定化藻生長、增殖速率較慢，原因是 、 。

（3）分析圖2，對人工污水除氮率較高的是 ；從環(huán)境保護(hù)看，固定化原綠球藻的優(yōu)勢表現(xiàn)在 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菹（zu）草是一種沉水植物，是草食性魚類的良好天然餌料。為了能充分利用和開發(fā)菹草資源，科研人員研究了不同因素對菹草光合作用的影響，結(jié)果如下圖（圖中實(shí)線表示凈光合速率，虛線表示真光合速率）。分析回答：

（1）菹草葉肉細(xì)胞中含較多葉綠素，葉綠素分布在葉綠體的 ，其作用是 。

（2）由圖1可知，菹草生長的最適溫度在 ℃左右；在35℃時(shí)，菹草每小時(shí)呼吸作用耗氧量約

為 mg．g-1L-1。

（3）通過研究，科研人員建議在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)通過調(diào)節(jié)水量使菹草生長于水深2m左右。結(jié)合圖2分析其依據(jù)是 。若將水深增加到3m以上，菹草的呼吸速率將 。

（4）在實(shí)際生產(chǎn)過程中，由于水體流動不暢，生長旺盛的菹草有時(shí)突然光合作用能力明顯降低， 甚至衰亡。結(jié)合圖3分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝問題：為了研究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135s，光照與黑暗處理情況見下圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理時(shí)間相同）。結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對含量為M%；B組光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%；C組光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%；D組光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。請回答下列問題：

（1）該四組實(shí)驗(yàn)中，對照組是_______組，其中A組的結(jié)果中M對應(yīng)數(shù)字應(yīng)為_______。

（2）光照期間，能進(jìn)行______________________________（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)” ）。

（3）可以判斷，單位光照時(shí)間內(nèi)，B組和C組植物合成有機(jī)物的量都高于D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是__________________________________________。

（4）A、B、C三組處理相比，隨著________________________________的增加，使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時(shí)_____________________________，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。

（1）柚皮易焦糊，宜采用_________法提取柚皮精油，新鮮的柚皮干燥去水并用 浸泡處理，該過程得到的糊狀液體可通過________除去其中的固體雜質(zhì)。

（2）培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供__________。電泳法純化乳酸菌素時(shí)，若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì)，則其分子量越大，電泳速度___________。

（3）抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長滿致病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈�？赏ㄟ^測定透明圈的______________來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

（4）柚皮油也可以用萃取法來提取，原因是 。分析上圖，提高萃取效果的方法是 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不是蛋白質(zhì)的是（ ）

A. 肌球蛋白 B. 唾液淀粉酶

C. 酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸 D. 結(jié)晶牛胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。

（1）①②過程使用了__________酶,獲得有活力的原生質(zhì)體.

（2）過程③在化學(xué)藥劑________的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合。

（3）過程__________屬于脫分化，過程__________屬于再分化。

（4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，運(yùn)用該技術(shù)進(jìn)行作物脫毒目前采用_________技術(shù)，該技術(shù)也可以和誘變育種相結(jié)合，是因?yàn)樗囵B(yǎng)的細(xì)胞一直處在不斷地_________狀態(tài)。

（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在________方面，取得了巨大突破。

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