A. | 實(shí)驗(yàn)中的自變量是溫度和肝臟研磨液的新鮮程度 | |
B. | 肝臟研磨液中的H2O2酶通過提供能量而起催化作用 | |
C. | 上述裝置中,沉入底部的燒瓶最先浮起的是圖3 | |
D. | 圖1與圖2對照或圖2與圖3對照,均能說明酶具有高效性 |
分析 分析題干信息可知,小型圓底燒瓶內(nèi)盛等量的H2O2,迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì),燒瓶口緊包著一個(gè)小氣球,由于過氧化氫分解生成了氧氣,因此沉于燒杯底部的燒瓶可以浮起來,過氧化氫分解的越快,產(chǎn)生的氧氣越多,燒瓶浮起來的時(shí)間越短.
解答 解:A、看圖可知,實(shí)驗(yàn)中的自變量是催化劑的種類和肝臟研磨液的新鮮程度,A正確;
B、酶的催化作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,B錯(cuò)誤;
C、圖3中加入了新鮮的肝臟研磨液,內(nèi)含過氧化氫酶,且溫度是酶的最適宜溫度,過氧化氫的分解速度最快,該燒瓶最先浮起來,C正確;
D、圖1與圖2對照,有2個(gè)變量溫度和催化劑種類,不能說明酶具有高效性;圖2與圖3對照,變量是催化劑的種類,二者對比能說明酶具有高效性,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的高效性、溫度對酶活性的影響,根據(jù)題意分析出實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RrMm、Rrmm | B. | RrMm、RRmm | C. | RRMm、Rrmm | D. | RRMM、RRmm |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換 | |
B. | 裂解DNA的脫氧核苷酸鏈中磷酸二酯鍵 | |
C. | 阻止堿基正常配對,缺失部分堿基 | |
D. | 誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中共有5種核苷酸 | |
B. | A-P~P~P圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) | |
C. | 組成的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
D. | 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物C12H22O11很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在全部解旋之后才開始堿基配對 | |
B. | 復(fù)制后,每個(gè)DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈 | |
C. | 解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 | |
D. | DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蛋白酶活性( U/mg) | 脂肪酶活性( U/mg) | 淀粉酶活性( U/mg) | |
對照組 | 1.09 | 0.08 | 0.12 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1.71 | 0.10 | 0.13 |
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