【題目】如圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A代表分子;B代表;C代表
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
(3)圖2中曲線甲代表 , 曲線乙代表 , Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子,此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是
(4)己知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X,物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的(a、b、c…)表示.

【答案】
(1)蛋白質(zhì);磷脂雙分子層;糖蛋白
(2)一定的流動(dòng)性
(3)自由擴(kuò)散;主動(dòng)運(yùn)輸;載體數(shù)量
(4)吸收;a
【解析】解:(1)據(jù)圖分析:A代表的是蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;C代表糖蛋白.(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性(3)甲運(yùn)輸方式中,物質(zhì)運(yùn)輸速率和細(xì)胞外物質(zhì)的濃度成正比,因此屬于自由擴(kuò)散;而乙運(yùn)輸方式中,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾试谝欢ǚ秶鷥?nèi),隨著能量的增加而增加,達(dá)到一定程度后,不再增加,而是維持穩(wěn)定,可見(jiàn)該物質(zhì)的運(yùn)輸和能量、載體有關(guān),應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量和載體蛋白的協(xié)助,因此曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞吸收速率不再上升,此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是載體數(shù)量.(4)根據(jù)題意可知,物質(zhì)X在細(xì)胞中的濃度高于海水中該物質(zhì)濃度,由于主動(dòng)運(yùn)輸中物質(zhì)可以從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,因此確定該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收物質(zhì)X,可用圖1中的a表示. 所以答案是:(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖蛋白(2)一定的流動(dòng)性(3)自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 載體數(shù)量(4)吸收 a
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中缺乏對(duì)照原則

B. 提取分離葉綠體色素未加CaCO3、只加SiO2、無(wú)水酒精,得到清晰的四條色素帶

C. 在堿性條件下利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)

D. 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度,可在pH=7的條件下進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中,①過(guò)程需要的工具酶是 , ②過(guò)程常用的方法是
(2)③過(guò)程培養(yǎng)到階段,然后采用技術(shù),培育出轉(zhuǎn)基因犢牛.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有的特點(diǎn).
(4)⑤過(guò)程采用的技術(shù)是 . 此項(xiàng)技術(shù)遵循的原理是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式:
(1)方框①表示的是 , 該物質(zhì)中共有個(gè)①所示的基團(tuán).方框③所表示的是 , 該物質(zhì)中共有個(gè)③所表示的基團(tuán).
(2)方框②表示的是 , 形成②的方式是
(3)該物質(zhì)是由個(gè)肽鍵,共種氨基酸縮合而成的.結(jié)構(gòu)式中的(填序號(hào))是各氨基酸的R基.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(4)已知構(gòu)成該分子的氨基酸的分子量之和為477,那么該物質(zhì)的分子量是
(5)假如該物質(zhì)為食物中的一種成分,它在消化道中消化成氨基酸時(shí),需要消耗個(gè)水分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是從某生物組織中分離出來(lái)的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,看圖回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)①的主要成分是
(2)大腸桿菌與該細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的不同是沒(méi)有[④]和[⑤];但大腸桿菌與該細(xì)胞有一種相同的細(xì)胞器是[]
(3)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有(填標(biāo)號(hào)),能產(chǎn)生ATP的部位有(填標(biāo)號(hào)).
(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是(填序號(hào)).
(5)該細(xì)胞可作為下列哪些生物實(shí)驗(yàn)的材料:( )(不止一個(gè)選項(xiàng))
A.觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原
B.觀察細(xì)胞的有絲分裂
C.觀察細(xì)胞的線粒體
D.葉綠體中色素的提取和分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)我們飲水不足時(shí),尿量明顯減少,原因是( 。

A. 細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌減少

B. 細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌增多

C. 細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌減少

D. 細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是生物學(xué)工作者收集到的我市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系),請(qǐng)據(jù)下表和圖回答問(wèn)題:

被捕食者
捕食者

綠藻

螺螄

水草

鯽魚(yú)

輪蟲(chóng)

螺螄

鯽魚(yú)

輪蟲(chóng)


(1)若由于某種原因螺螄全部死亡,輪蟲(chóng)的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將 , 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
(2)假如鯽魚(yú)的食物有 來(lái)自輪蟲(chóng), 來(lái)自螺螄, 來(lái)自水草, 來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物kg.
(3)下圖是對(duì)某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)率曲線.調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚(yú)種群密度常用的方法是 , 在t2時(shí)期該魚(yú)的種群數(shù)量是該河流對(duì)該魚(yú)的
(4)雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類飼料,適量的投入可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素只能以形式流向魚(yú).向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有;如果投入雞糞過(guò)多,將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的等元素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】養(yǎng)花的人有時(shí)會(huì)把樹(shù)枝燃燒后剩下的草木灰倒在花盆中。這實(shí)際上是給植物施了

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸

C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 植物所需全部元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的趨勢(shì)而制備的人工膜.單層脂分子鋪展在水面上時(shí),極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖所示).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)脂質(zhì)體的形成是由于磷脂分子結(jié)構(gòu)同時(shí)具有特點(diǎn).
(2)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒(méi)有變化,這一事實(shí)說(shuō)明
(3)在脂雙層膜中加入某些蛋白質(zhì)后,脂質(zhì)體吸收了很多水而膨脹,這一事實(shí)說(shuō)明
(4)根據(jù)細(xì)胞膜的基本支架是 , 可以推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上成分有關(guān).

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