右圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述中存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

　 A．①、③、④、⑤、⑥組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

　 B．含有核酸的細(xì)胞器只有⑥、⑦

　 C．與該細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有⑥、⑦、⑧

　 D．③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：選擇題

右圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（  ）

A.①、③、④、⑤、⑥組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

B.該細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的ATP主要由⑥提供

C.③、⑤、⑥等結(jié)構(gòu)使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種不同化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)互相干擾

D.③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

26、（9分）右圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是具有統(tǒng)一性的，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）若此圖示吞噬細(xì)胞，可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為____________。

（2）若此圖示鼠的漿細(xì)胞，則它是否具有增殖能力？____________，為什么？

_______________________________________

（3）若此圖示衰老的細(xì)胞，除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是____________。

（4）若此圖示為癌細(xì)胞，則明顯增多的細(xì)胞器有____________等（要求填寫兩個(gè)）。癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的原因是____________。

（5）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca＋的吸收率大大降低，而對(duì)其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是____________。

（6）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是____________，H218O中的18O最可能來自于氨基酸的____________（基團(tuán)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述中存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．1、3、4、5、8組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

B．⑥為該細(xì)胞生命活動(dòng)的進(jìn)行提供大量ATP

C．③、⑤等使得細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行不同化學(xué)反應(yīng)

D．⑤與①、④有直接聯(lián)系，與③有間接聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）














A.①、③、④、⑤、⑥組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

B.該細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的ATP主要由⑥提供

C.③、⑤、⑥等結(jié)構(gòu)使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種不同化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)互相干擾

D.③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

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