【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)的氨基酸的敘述,正確的是
A. 人從出生到成年必須從食物中直接獲取的必須氨基酸有9種
B. 構(gòu)成生物體中蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,不同的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,其中的H只來(lái)自氨基
D. 人體內(nèi)所有氨基酸均可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1的數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),則下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)含有1條肽鏈和124個(gè)肽鍵
B.圖2中R基是①②④⑥⑧
C.從圖2可推知該部分肽鏈至少含有3個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基
D.構(gòu)成圖1中肽鏈的氨基酸最多可能有20種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位,回答下列問(wèn)題:
(1)X、Y元素的名稱分別是 .
(2)M是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物,它的基本組成單位是 .
(3)A的結(jié)構(gòu)通式是 , 連接A形成M的化學(xué)鍵是 .
(4)化合物N徹底水解后的產(chǎn)物是 .
(5)M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能,試舉例說(shuō)明其中的兩種功能: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物膜系統(tǒng)的敘述中正確的是( 。
A.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.線粒體、葉綠體、核糖體等都屬于生物膜系統(tǒng)
C.生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾
D.各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年,我國(guó)人口總數(shù)要控制在( )
A. 13億以內(nèi) B. 16億以內(nèi) C. 13.3億以內(nèi) D. 13.6億以內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞最顯著的特點(diǎn)是 .
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是 , 存在核糖體的細(xì)胞是 .
(3)在顯微鏡下觀察B,換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋.由于B , 應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和通光孔使光線略(明/暗),物象更清晰,便于觀察.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一條鯉魚(yú)被釣魚(yú)人誘騙上鉤后,能迅速分泌一種化學(xué)物質(zhì)遺留在釣鉤中,使釣魚(yú)人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚(yú)。鯉魚(yú)的這種習(xí)性是一種 ( )
A. 種內(nèi)斗爭(zhēng) B. 種內(nèi)互助
C. 種間斗爭(zhēng) D. 種間互助
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的害蟲(chóng)防治措施有生物防治和農(nóng)藥防治兩大類型,其中生物防治就是利用生物對(duì)付害蟲(chóng)的方法,它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境。
左圖為“不同防治措施下害蟲(chóng)種群密度和作物污染變化示意圖”,其中實(shí)線表示害蟲(chóng)種群密度的消長(zhǎng)狀況,虛線表示農(nóng)作物的污染指數(shù)變化。圖中A點(diǎn)和E點(diǎn)是采用不同防治措施的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
右圖為“農(nóng)藥對(duì)土壤的污染示意圖”,土壤是農(nóng)藥在環(huán)境中的“儲(chǔ)藏庫(kù)”與“集散地”,施入農(nóng)田的農(nóng)藥80%—90%殘留于土壤中。農(nóng)藥對(duì)土壤的污染,與農(nóng)藥的基本理化性質(zhì)、施藥地區(qū)的自然環(huán)境條件以及施藥地區(qū)農(nóng)藥使用的歷史密切相關(guān)。
(1)根據(jù)圖簡(jiǎn)述作物污染變化與害蟲(chóng)種群密度變化的關(guān)系,說(shuō)出E節(jié)點(diǎn)后主要使用的是哪種防治措施。
(2)結(jié)合材料,指出農(nóng)藥污染土壤的途徑。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,其中①②、③④為顯微鏡的兩種鏡頭,⑤⑥上的橫線為載玻片,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象,據(jù)圖回答:
(1)①②表示 , ③④表示 , ⑤與⑥視野更暗的是 .
(2)觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中的組合是 .
(3)從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是移動(dòng)→轉(zhuǎn)動(dòng)→調(diào)節(jié)→轉(zhuǎn)動(dòng) .
(4)顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野被彼此相連的64個(gè)細(xì)胞所填充滿.若物鏡換為40×,則在視野中可檢測(cè)到細(xì)胞的數(shù)目是多少? .
(5)如選用②④⑥組合來(lái)觀察花生子葉切片中的脂肪,需用試劑對(duì)脂肪進(jìn)行染色,染色后需用洗去浮色.
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