【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在______________________________期。
(2)指出③中的子鏈___________________。
(3)子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制具有____________________的特點(diǎn)。
(4)已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中A 有40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過程中將需要________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。
(5)一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,利用含14N 的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次,則含14N的DNA分子占總數(shù)的____________,含15N的DNA分子占總數(shù)的____________,只含14N的DNA分子占總數(shù)的_______________,只含15N的DNA分子占總數(shù)的_______________。
【答案】(1)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 (2)Ⅱ、Ⅲ (3)半保留復(fù)制 (4)900 (5)100% 12.5% 87.5% 0%
【解析】(1)DNA復(fù)制發(fā)生的時(shí)間為有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。(2)圖中α、β為DNA分子的模板鏈,由于③中與模板鏈的堿基序列相同,所以Ⅱ、Ⅲ是子鏈。(3)根據(jù)子代DNA的組成可知,DNA分子的復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)。(4)親代DNA分子兩條鏈無(wú)論復(fù)制多少次只能分配到兩個(gè)子代DNA分子中去,且不配對(duì)堿基之和的比值占DNA分子堿基數(shù)的一半。所以DNA分子中100個(gè)堿基對(duì),A=40個(gè),則C=(100-40)個(gè)=60個(gè),完成4次復(fù)制需要(24-1)×60=900個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。(5)一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,利用含14N 的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次,得到16個(gè)子代DNA,其中有兩個(gè)DNA個(gè)各含1條含15N的脫氧核苷酸鏈,其余全是含含14N的脫氧核苷酸鏈。所以含14N的DNA分子占總數(shù)的100%;含15N的DNA分子占總數(shù)的2/16=12.5%;只含14N的DNA分子占總數(shù)的(16-2)/16=87.5%;只含15N的DNA分子占總數(shù)的為0。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B.拍攝洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞顯微照片就是構(gòu)建了物理模型
C.葉綠體中只有葉綠素能吸收光能
D.能否制造有機(jī)物是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖示。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期,圖1中CD段形成的原因是__________。
(2)圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的________段,乙細(xì)胞處于_____________段,丙細(xì)胞處于________段。
(3)對(duì)圖2乙細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________,該細(xì)胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。
(4)丙圖所示細(xì)胞含有________對(duì)同源染色體,________條染色單體,________個(gè)DNA分子。該細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的說法正確的是
A.在三倍體無(wú)子西瓜培育過程中,生長(zhǎng)素誘導(dǎo)細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C.生長(zhǎng)素是生長(zhǎng)素基因直接轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果
D.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,且植物激素的合成受基因組控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值等,下列哪項(xiàng)敘述與溶酶體有關(guān)的事實(shí)不相符合
A.保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷
B.被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外
C.能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒
D.其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲若表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,④只能為胰島素
B. 圖甲中通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
C. 圖乙中物質(zhì)⑤可用雙縮脲試劑鑒定
D. 圖乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要是脫氧核苷酸的排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾;也是常用的食品色素;還具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)為正常細(xì)胞的作用。根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答問題。
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),一般采用的提取方法是萃取法,用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、 、 、 。水蒸氣蒸餾法 (填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是 。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿素,常用 作為萃取劑,原因是 。
(3)下圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,請(qǐng)說出①代表的物質(zhì)是 ,②代表的物質(zhì)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B. H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
C. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D. 人體的內(nèi)環(huán)境即指體液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人成熟的紅細(xì)胞無(wú)線粒體但能攜帶氧,紅細(xì)胞所需能量的來(lái)源主要是利用( )
A.葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸 B.葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.乳酸進(jìn)行有氧呼吸 D.乳酸進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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