【題目】下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）

A. 2，4-D：麥田除草 B. 赤霉素：促進(jìn)大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶

C. 乙烯：促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟 D. 生長(zhǎng)素：獲得無子番茄

【答案】C

【解析】

1、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（用于培育無籽果實(shí)）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化。此外生長(zhǎng)素類似物還可作為“除草劑”用于除草。
2、五類植物激素的比較

生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：低濃度能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度能抑制植物生長(zhǎng)；雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比單子葉植物高，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑麥田，可抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)，又不影響小麥的生長(zhǎng)，A正確；赤霉素能解除種子的休眠，促進(jìn)萌發(fā)等作用，赤霉素能誘導(dǎo)種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α淀粉酶，B正確；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，不是促進(jìn)發(fā)育，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素可以促進(jìn)子房壁發(fā)育成果實(shí)，在未授粉的雌蕊上施加一定濃度的生長(zhǎng)素，可獲得無子番茄，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動(dòng)

B. 興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C. 在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. ③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體生物在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁 4種類型的變異。圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述正確的是

A.圖示中各生物變異都是染色體變異

B.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生

C.如果圖乙為一個(gè)精原細(xì)胞，則它一定不能產(chǎn)生正常的配子

D.圖示中的變異類型不涉及堿基數(shù)目的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子既是色盲又有毛耳（毛耳基因位于Y染色體上），則這個(gè)男子的次級(jí)精母細(xì)胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情況是

A．在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有一個(gè)紅綠色盲基因和一個(gè)毛耳基因

B．在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中只含有一個(gè)紅綠色盲基因或一個(gè)毛耳基因

C．在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有兩個(gè)紅綠色盲基因和兩個(gè)毛耳基因

D．有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)紅綠色盲基因，有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)毛耳基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的中心

C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

D.在光鏡下觀察細(xì)胞，最容易注意到細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量）。

下列分析正確的是

A. 甲種群在0～t2段的年齡組成為增長(zhǎng)型

B. 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置在25℃（光合作用最適溫度）下培養(yǎng)番茄幼苗，通過測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的02釋放速率來測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示。圖3是植物表皮的保衛(wèi)細(xì)胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)圖，圖4是該小組用紅光和藍(lán)光處理植株后，植物表皮氣孔的開放情況。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)中無色透明玻璃鐘罩的作用是____________________________________。

（2）若在配制完全營(yíng)養(yǎng)液時(shí)，忘記加入MgS04，采用該植物的葉片進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離，發(fā)現(xiàn)濾紙條上色素帶的變化是__________________________。

（3）利用根毛區(qū)細(xì)胞和完全培養(yǎng)液不能觀察到質(zhì)壁分離，分析其原因是_____________。

（4）圖2中在t0～t1之間番茄幼苗可能產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是_____________________，t3～t4之間限制光合作用速率的環(huán)境因素是_____________。

（5）將圖3中保衛(wèi)細(xì)胞去除細(xì)胞壁后制成原生質(zhì)體，將其置于等滲懸浮液中，經(jīng)藍(lán)光照射后,測(cè)得溶液的pH顯著下降，說明藍(lán)光能促進(jìn)原生質(zhì)體將H+運(yùn)出細(xì)胞，進(jìn)而促進(jìn)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，使氣孔開放。請(qǐng)分析氣孔開放的原因：__________________________。

（6）光照影響保衛(wèi)細(xì)胞的氣孔開放。圖4中A曲線是在飽和紅光照射下（此時(shí)光合作用速率達(dá)到最大）測(cè)得的氣孔開度。B曲線是在飽和紅光的前提下，添加藍(lán)光照射測(cè)得的結(jié)果。A、B兩曲線所示結(jié)果說明_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用新鮮的菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn)，濾液經(jīng)層析后，色素帶在濾紙條上的分布情況，下列說法正確的是

A. ①是葉黃素，②是胡蘿卜素，它們是類胡蘿卜素

B. ③是葉綠素b，其含量最多

C. ④的溶解度最高擴(kuò)散速度最慢

D. 菠菜葉如果擺放時(shí)間過長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)中③④色素帶寬度會(huì)變窄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì)，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí)，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如下圖。下列敘述正確的是

A. 該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為7.8小時(shí)

B. G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是合成一定數(shù)量的RNA和DNA復(fù)制需要的酶

C. 如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時(shí)細(xì)胞可能處于G1期、S期和G2期

D. 假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有12條。

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